目的了解護理實習生個性、專業態度和臨床實習表現的現狀,探討個性對臨床實習表現和專業態度的影響,為護理教育及管理改革提供參考。方法采用艾森克個性問卷(EPQ)、Arthur的護理專業自我概念量表和護理實習生臨床實踐行為表現自評量表,對584名護理實習生,進行團體施測。結果護理實習生的臨床實習表現平均得分3.88分,不同個性特征護理實習生的臨床實習表現和專業態度均存在差異,性格外向、情緒穩定和無精神質傾向的護生臨床實習表現和專業態度均明顯優于性格內向、情緒不穩定和有精神質傾向的護生(P<0.05)。結論個性是臨床實習表現和專業態度的重要影響因素,應加強護理專業學生個性的培養。 

【文章來源】：中華現代護理雜志. 2009年32期 第3402-3404頁

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2895102