第一，重視政治思想、道德品質教育，消除不良文化刺激。無論計算機技術怎樣發達，網絡空間多么虛擬，計算機網絡犯罪的主體和客體卻都是實實在在的人。科學技術不是外在于社會的力量，如果跳出方寸計算機屏幕，把目光轉向廣闊的社會空間，不難發現，計算機網絡犯罪的出現，源于人們道德行為的失范，而道德行為失范的原因，又根源于社會的道德滑坡。放眼中國，我們沉重地感到，社會道德的滑波和道德行為的失范已成為日益嚴重的、普遍的社會問題。近年來，由于忽視道德建設，個人主義、享樂主義、拜金主義盛行，違法亂紀現象嚴重，腐敗現象叢生;由于忽視文化建設，大街小巷充斥著庸俗文化、色情文化、洋奴文化、殖民文化;而實現社會穩定、和諧發展，除法制之外，離不開道德的強有力的作用。道德通過對人與人、人與社會之間關系的調整，大大有助于社會良好秩序的建立。
    第二，建立符合現階段社會發展的道德規范。我國正處于社會主義初級階段要從社會主義初級階段的實際情況出發，倡導符合現階段人們思想特點和水平的、能為廣大青年所接受的道德規范，并通過各種社會實踐活動，使青年的道德認知內化為青年自身的道德信念，提高青年的社會公德、職業道德、家庭美德和思想品德的修養，養成對國家、社會和他人的道德責任心。
    第三，建構新時期道德培養體系。要發揚光大我們民族的傳統美德，同時根據時代的要求，給民族傳統美德賦予新的內涵，并運用現代文明的要求加以改造、充實和發展，成為新時期道德的有機組成部分。社會公德教育、公民公德教育是道德培養體系的核心內容，社會主義教育、集體主義教育是道德培養體系的基本內容。
    第四，加強青年的道德責任教育，筆耕論文新浪博客，切實提高青年一代的道德水準。鄧小平同志早就指出:“我們要建設的社會主義國家，不但要有高度的物質文明，而且要有高度的精神文明。”隨著社會的發展，將有越來越多的掌握高技術的年青一代走上社會。然而科學知識、專業技術的教育不能代替政治思想和道德品質教育。我們的學校、家庭和社會在重視科學技術知識的同時要重視政治思想、道德和法制方面的教育，抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義。
    綜上所述，科學技術與社會是互相作用、互相影響的。科學技術水平的提高不等于道德水準的普遍提高，掌握高技術不等同于人的素質的提高和人的全面發展。裝備了高技術的設備并不必然提高效率和功能，相反，如果管理和教育不當，反而會帶來更大的損失。要循序漸進地進行道德教育，并把道德責任教育貫徹始終。道德水平的提高和道德責任心的加強是預防計算機犯罪最為有效的措施。

 

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