一、領導力簡述

　　領導力是指領導者對整個組織或集體未來準確地判斷的基礎

　　上把握組織發展方向和凝聚并激勵組織成員，領導組織想這個方向前進的能力。領導者對組織的發展目標有明確的認識并吸引和感召組織成員實現這一目標。它由前瞻力、感召力、決斷力、控制力和影響力等幾個方面構成，是有關怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，最后決定領導者的能力是個入的品質和個性。

　　美國當代杰出的領導理論大師沃倫·班后斯曾經說過"領導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道。"可見領導力的藝術和魅力。作為藝術類院校的管理者，在這獨特領域的領導力就顯得尤為獨特而重要。它不僅涵蓋般管理者領導力所涉及的諸多方面，而且由于藝術類院校的獨特性和特殊性使之在管理領導能力方面有定的特殊要求。它要結合藝術類院校的特點和學生的素質進行決策的下達和方針的制定，并根據實際的情況適時作以調整。

　　二、藝術類院校管理者領導力的構成1.全面的綜合素質

　　位高效而睿智的管理者，首先要具備較為全面的綜合素質和較強的綜合能力。雖不要求面面俱到，但要做到整體的把揮和統籌。全面的綜合素質不僅體現在領導素養、知識儲備等業務領域，而且體現在統籌協調能力、整體運作能力、規劃與設想能力、管理調控能力等諸多方面。此外，管理者的思想品德和人生境界也在整個領導工作的開展過程中也至關重要，個人的思想品德的高低直接影響著其看問題的廣度和深度，并會影響到F屬工作和學生學習的態度與熱情，是一種無形而強大潛在影響力。

　　2.前瞻性的藝術眼光

　　藝術活動是一門創造性活動，從學校的管理與發展來講，管理者具有前瞻性藝術眼光，有利于把握正確的藝術發展方向，明確辦學理念，適應現代社會藝術人才培養與發展的趨勢等。從教育和培養學生發展角度來講，藝術類人才的培養關鍵要因才而議，揚長避短，發現學生身t的閃光點和獨特之處，并重點發掘與培養其優勢和潛質，使每'個學生的能力都能得到最大程度t的挖掘與開發。

　　3科學的決策能力

　　面對現代藝術發展快、變化快、樣式新、種類多的現象，藝術類院校生在和發展的環境一直處于不斷變化之巾，因此，理智而準確地把握決策的能力就顯得尤為重要，這要求藝術類院校管理者對各種決策的制定更加科學、容智與敏銳。對信息的f泛搜集、梳理與分析，歸納與總結，并提升為明晰而準確的決策判斷，筆耕論文，這將會在很大程度上推動藝術類院校的令:面而有效的發展。

　　4.發現和選拔人才的能力

　　21世紀是知識經濟的時代，社會和時代的發展取決于知識和人才，因此，對人才的發掘與培養就顯得尤為重要。千里馬閑伯樂的慧眼發掘才能將自身的實力與潛能最大限度地發揮出來，所以，及時而準確地發現和選拔人才的能力是藝術類院校管理者所應具有的必備能力和素質，這將為整個藝術院校不斷充實與完善人力資源起到重要的作用。

　　5不斷突破的創新能力

　　創新是A類社會前迸發展的不竭動力，也是切事務發展的恨本所在。藝術類院校的發展同樣也離不開創新，而藝術類院校管理者的創新理念和創新能力則為其中的重要組成部分，在整個藝術類院校的發展過程中起到統帥和整體把握的作用。藝術類院校管理者要具備創新意識和創新能力，在工作中重視創新理念的運作和創新精神的培養，并適時對有創新貢獻的個人予以鼓勵和表揚，將創新作為院校系統建設的重要部分，并使之得到健康、全面的發展。

　　三、如何提高藝術類院校管理者的領導力l提丹臼我素質，塑造高尚品格

　　藝術類院校領導者的素質對院校的整體發展和教師的工作以及學生的學習動力有著重要的影響。熱愛本職工作，吃苦耐勞，堅忍不拔，具有嚴于律己、寬以待人的優秀品格，是一個優秀的管理者所應具備的必要素質。此外，管理者的人格魅力和與生俱來的親和力以及感染力、影響力，也是其自身不斷自我修煉和提高的重要內容。所以，藝術類院校管理者要在日常工作和生活中要不斷提高自身的素質與修養，言傳身教，以身作則，用自身的高尚品格來影響教師和學生，提高他們學習和工作的熱情與動力。

　　2.培養創新能力，提高綜合素養

　　創新是個社會和民族前進和發展的不接動力，同時也是一團隊健康成長的重要源泉和力量所在。藝術類院校管理者首先要不斷培養自己的創新精神，才能帶動整個教學隊伍的全面發展與提高。與此同時，管理者自身的綜合素質也不容忽視，它是管理者掌管和統帥整個院校發展的基礎性實力。藝術類院校管理者綜合能力的提高與發展，有利于其決策的科學制定和辦學方針和理念的把握以及整個院校系統管理的提高與完善等。

　　3提高主人翁意識，增強團隊合作精神

　　主人翁意識是現代藝術類院校管理者所應具備的基本素質，也是整個院校得以凝聚和發展的重要核心力量。在現代社會中，藝術類院校各部門、各級別的劃分逐漸走向專業化、系統化和全面化，各個部門的聯系和溝通也在不斷增強，為了使整個院校的運行更加科學、合理、高效，增強整個團隊的合作精神與合作意識就顯得非常重要，這是將大家的力量團結到一起，合理分工，協作發展，將集體的效益取得最大化的重要精神力量，同樣也是整個院校得以長足、穩步發展的不竭動力和源泉。

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