以改革開放后形成的"晉江經驗"為案例,根據《普通高中思想政治課程標準(2017年版)》的最新要求,將WebQuest應用于高中政治活動型學科課程教學,創新教學設計,以期探討思想政治活動型學科課程的開展及其學科核心素養的培育。 

【文章來源】：中國現代教育裝備. 2020年12期 第35-37頁

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、WebQuest教學模式簡介
二、基于WebQuest的高中政治課活動型學科課程的教學實施
    1.確定議題 創設情境
    2.明確目標 任務驅動
        （1）學習目標
        （2）任務驅動
    3.創設平臺 整合資源
    4.線上線下 深度探究
    5.素養評價 價值生成
    6.總結提升 反思改進
三、WebQuest應用于高中政治活動型學科課程教學的思考


【參考文獻】：
期刊論文
[1]網絡探究學習模式(WebQuest)的改進研究[J]. 張攀峰,樊旭.  電化教育研究. 2008(09)
[2]基于WebQuest的建構探究學習模式[J]. 奚曉霞,羅會棣.  電化教育研究. 2004(02)



本文編號：2895295