國外數學素養研究起步較早,在實踐中積累了一定經驗,我國數學教育工作者可對其進行分析,借鑒相關做法,優化數學教學,為教育改革注入活力。文章分析了國外數學素養研究的現狀,探索其相關經驗對我國數學教學的啟示。

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【文章目錄】：
一、數學素養的內涵與構成
    （一）基本內涵
    （二）構成要素
二、國外實踐及對我國數學教學的啟示
    （一）完善課程體系
    （二）創新教學方法
    （三）提升教師素養
    （四）豐富教學資源
三、小結



本文編號：3999555