創業意向是創業者在開始創業前及創業過程中所表現出的一種主觀態度,其可以在一定程度上反映出創業者的創業能力、創業條件以及其它的創業特質。計劃行為理論和創業事件模型表明,創業意向既受到人格、自我效能個體內在因素的預測,也受到文化、教育和家庭等社會外部環境的影響。因此本研究選擇了在不同文化背景下的中美兩國大學生,假設創業教育和大五人格共同預測創業目標意向和創業執行意向兩種意向水平,同時,使創業自我效能感作為創業教育、創業意向與大五人格之間的中介變量,與創業教育和大五人格共同影響創業目標意向和創業執行意向。研究發現:（1）美國大學生的創業意向顯著高于中國大學生的創業意向;在大五人格傾向性上,中國大學生的嚴謹性顯著高于美國大學生的嚴謹性,美國大學生的開放性顯著高于中國大學生的開放性;美國大學生創業教育狀況顯著高于中國大學生的創業教育狀況;中美兩國大學生在創業自我效能感上沒有顯著性差異;（2）中美兩國大學生創業自我效能部分中介創業教育狀況與創業目標意向和創業執行意向之間的關系,創業自我效能感在外向性與創業目標意向之間、外向性與創業執行意向之間、嚴謹性與創業執行意向之間起部分中介作用;中美兩國大學生... 

【文章來源】：第十八屆全國心理學學術會議摘要集——心理學與社會發展中國心理學會會議論文集

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【參考文獻】：
碩士論文
[1]創業教育對大學生創業自我效能感、創業意向的影響研究[D]. 黃善明.電子科技大學 2017



本文編號：3122978