分析應用型本科院校的對于競賽人才培養的目標和現階段存在的問題,根據翻轉課堂的特點和優勢,設計出翻轉課堂在應用型本科競賽人才培養模式中的應用模型,并提出翻轉課堂模型下針對競賽培養過程所設計的評價體系,為應用型本科院校的競賽人才培養提供可執行性參考。

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【文章目錄】：
1 引言
2 應用型本科院校學科競賽現狀
    2.1 學生數量和能力不定, 難以統一組織
    2.2 課程實踐內容簡單, 競賽所需知識復雜
    2.3 競賽標準較高, 缺乏過程性評價標準
3 翻轉課堂下的競賽培訓平臺設計
4 評價體系設計
5 結語



本文編號：3997223