高校網(wǎng)絡課程建設的現(xiàn)狀、問題與對策研究——以南京醫(yī)科大學為例
發(fā)布時間:2024-07-05 17:53
近年來,慕課等新型網(wǎng)絡教學形式在世界范圍內迅速興起,然而,慕課等網(wǎng)絡課程在實際建設中也存在很多問題。文章以南京醫(yī)科大學在校本科生參與網(wǎng)絡課程的調查數(shù)據(jù)為基礎,運用交叉分析的方法分析學生參與網(wǎng)絡課程的現(xiàn)狀以及存在的問題等,從而為教師開展網(wǎng)絡教學改革提出針對性的對策和建議。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 調查方式與內容
1.1 對網(wǎng)絡課程學習興趣調查
1.2 對網(wǎng)絡課程學習時間調查
1.3 參與網(wǎng)絡課程的動機及常做的事調查
1.4 網(wǎng)絡課程對學習幫助的調查
1.5 網(wǎng)絡課程吸引力要素調查
1.6 網(wǎng)絡課程需求要素分析
1.7 網(wǎng)絡課程問題
2 網(wǎng)絡課程建設存在的問題
3 對策
3.1 改善課程設計
3.2 合理選取內容
3.3 強化在線交流答疑功能
本文編號:4001311
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 調查方式與內容
1.1 對網(wǎng)絡課程學習興趣調查
1.2 對網(wǎng)絡課程學習時間調查
1.3 參與網(wǎng)絡課程的動機及常做的事調查
1.4 網(wǎng)絡課程對學習幫助的調查
1.5 網(wǎng)絡課程吸引力要素調查
1.6 網(wǎng)絡課程需求要素分析
1.7 網(wǎng)絡課程問題
2 網(wǎng)絡課程建設存在的問題
3 對策
3.1 改善課程設計
3.2 合理選取內容
3.3 強化在線交流答疑功能
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