大學開展慈善教育符合社會發展需求,是思政教育新的增長點,也是對大學生個體社會化的正確引導。廣大青年人尤其是大學生志愿者積極參與新冠肺炎疫情防控阻擊戰并發揮了重要作用,受這一現象啟示,筆者就如何完善大學慈善教育提出三條策略。

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【文章目錄】：
一、大學開展慈善教育的重要意義
    (一)慈善教育是符合社會發展需求的德育新內容
    (二)慈善教育是大學思政教育新的生長點
    (三)慈善教育是對大學生個體社會化的正確引導
二、我國大學生慈善意識與行為的現狀
    (一)部分大學生有參與慈善的意愿,但參與慈善的范圍有限
    (二)多數大學生對慈善的概念認識較模糊,低估參與慈善的能力
    (三)多數大學生有過慈善行為,但缺乏持續性和深度
三、完善大學慈善教育的策略
    (一)發揮典型人物先進事例的榜樣作用——激發“我想做慈善”的意愿
    (二)引導大學生認識慈善活動的范疇——樹立“我能做慈善”的信心
    (三)搭建參與慈善活動的通道——提供“如何做好慈善”的幫助



本文編號：3995700