高等學校實際管理運行過程中存在這樣一個矛盾：學校迫切需要具有創造性且能獨立思考的教師，但同時又需要用一定的紀律和制度來約束他們。這就陷入了美國行為科學家克里斯·阿吉里斯所提出的“正式組織與成熟個性間的矛盾”之中。要提高高校師資管理的效益，除了把握一般的管理原理、原則、方法外，特別需要突出對教師“人性”的充分尊重，給予教師更多的“自由”。這種“自由是自覺和自愿的統一�！笔墙⒃诤虾跻幝尚曰A上的合乎價值性的“自由”，是代表學校的管理者與被管理者之間的“合意”。 本文通過對契約理念的分析，沿用麥克尼爾的“所謂契約，不過是有關規劃將來交換的過程的當事人之間的各種關系”的概念，將契約泛化為一種關系，脫出了具體地表現為協議、義務、許諾、以及意思表達的拘泥，由具體到抽象，抓住契約的本質——合意。再結合高校師資管理的特殊性，提出了高校師資實行契約化管理的新設想。在此基礎上推出契約化管理的兩種具體模式——合約管理和心理契約。 合約管理體現了契約理念的本原，是在合意基礎上的規制，是權利和義務的結合，是高校師資管理向法治化方向轉變的具體體現；但是，高校教師全力以赴的精神僅靠合約難以達到效果，要更好地實現高校師資管理的目標，不斷提高管理效能，必須拓展契約化管理模式。這種模式就是學校中所客觀存在的教師與學校之間的無形的關于雙方責任的各種信念和主觀心理約定——心理契約。心理契約則體現了內在的信念和期望，是在合意基礎上的凝聚和激勵，是高校師資管理人性化的具體體現。本文著重圍繞合約管理和心理契約而展開。
【學位單位】：河海大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2003
【中圖分類】：G645.1
【文章目錄】：
一、 契約與契約化管理:本專題相關理論的分析
    （一） 契約內涵的辨析
    （二） 契約化管理的界定
    （三） 契約化管理理念的相關因素
        1 、 自由
        2 、 誠信
        3 、 團結
二、 契約化管理:正式組織與成熟個性所引發的高校師資管理新視野
    （一） 高校師資管理的現狀和問題
    （二） 高等學校教師的人格和職業特性
        1 、 高校教師人格的特性
        2 、 高校教師的職業特性
    （三） 契約化管理模式的提出
三、 合約:契約化管理的基本模式
    （一） 合約模式與規制模式的功能比較
    （二） 高等學校師資管理的常用合約
        1 、 人事代理合約
        2 、 崗位聘約
        3 、 委托培訓合約
        4 、 出國留學協議
        5 、 服務期協議
    （三） 師資管理合約的法理視角
        1 、 法人主體締約的特殊性
        2 、 書面形式的意思表示
        3 、 單向要約和承諾簡化
        4 、 合約制度的核心
        5 、 過錯責任原則的違約責任
        6 、 合約的變更和解除
四、 心理契約:契約化管理模式的拓展
    （一） 心理契約的若干理論
        1 、 心理契約的概念
        2 、 心理契約的特點與功能
        3 、 心理契約的動態機制
    （二） 心理契約的構建
        1 、 心理契約構建中的障礙
        2 、 心理契約的構建方式
        3 、 “心理契約”的構建必須充分認識人性的假設
        4 、 “心理契約”的構建必須以科學的職業生涯設計為保證
        5 、 “心理契約”的構建必須注重對教師的不斷培訓
        6 、 “心理契約”的構建需要一批優秀管理者的支撐
五、 結束語

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 曠勇;;心理契約:大學生思想政治教育新視角[J];長沙大學學報;2006年01期

相關博士學位論文 前1條

1 唐忠陽;基于公平偏好評估的研究型大學教師激勵契約設計[D];中南大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 周鵬;A高校后勤臨聘人員管理中的心理契約現狀研究[D];中南大學;2010年

2 張淑麗;基于心理契約的高校師資管理機制研究[D];哈爾濱工程大學;2011年

3 李娟;基于契約理論視角的大學與教師的關系[D];福建師范大學;2010年

4 任杰;高校教師全面契約管理效能研究[D];哈爾濱工程大學;2007年

5 李英歌;簡析高校教師心理契約違背[D];東北師范大學;2007年

6 羅來芳;研究型大學師資戰略管理研究[D];重慶大學;2007年

7 陳媛媛;獨立學院兼職教師心理契約的維度及其應用研究[D];四川大學;2007年

8 王紅梅;高校教師崗位聘任制：現在與未來[D];山東大學;2007年

9 杜啟平;高校教師激勵型薪酬的合約化管理研究[D];廣西師范大學;2008年

10 郝麗媛;高校教師心理契約問題研究[D];華北電力大學（北京）;2010年

本文編號：2894684