大類招生政策水平就是在堅持"厚基礎,寬口徑"的原則下,建立"全校通修課程+學科通修課程+專業發展課程+開放選修課程"的新型模塊化課程體系,引入第二課堂資源,建立多元化的實踐教學育人體系。本文在大類招生模式下,就如何提高大學生就業能力結合調查提出了幾點思考。

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【文章目錄】：
一、大類招生和大學生就業能力的內涵
    (一) 大類招生的內涵
    (二) 大學生就業能力的內涵
二、當前的招生模式制約了大學生就業能力的提高
    (一) 辦學理念不先進
    (二) 人才培養模式與經濟社會發展不相匹配
    (三) 實踐教學薄弱
    (四) 學生綜合素質差
    (五) 就業服務體系不健全
三、以大類招生模式提高大學生的就業能力
    (一) 優化人才培養方案
    (二) 做好專業分流工作
    (三) 實行本科生導師制
    (四) 加強實踐教學
        1、堅持開放實驗系統
        2、建立創新實驗室
        3、優化實踐教學體系
    (五) 構建全程的就業指導服務體系
四、以大類招生模式提高大學生就業能力具有明顯的成效



本文編號：4055092