預防和干預青少年自殺危機:家校合作模式
發布時間:2024-06-23 13:11
在文獻綜述的基礎上,對青少年自殺的意圖、影響因素以及干預模式進行批評性討論和分析:首先對青少年自殺類型進行重新定義,將其區分為由相對慢性危險因素導致的計劃型自殺和由相對急性危險因素導致的沖動型自殺;結合青少年期是個體心理、情緒和個性發展的暴風雨期這一特性,分析青少年的自殺問題對家庭和學校系統的路徑依賴,肯定青少年自殺不僅反映其自身的脆弱性,更呈現出其長期所處的家庭或學校系統未決問題,強調家校合作預防和干預青少年自殺的重要性;此外,對影響青少年自殺的諸多因素進行重新梳理,根據自殺誘發的不同階段,區分為前置因素、促成因素、誘發因素和保護因素,以討論不同因素對不同階段的影響,并基于此,從實踐的角度,提出家校合作預防和干預青少年自殺的工作模式、工作策略和工作手法等。
【文章頁數】:13 頁
【部分圖文】:
本文編號:3995513
【文章頁數】:13 頁
【部分圖文】:
圖1青少年自殺誘發因素的路徑分析
綜合表1中的保護和危險因素,筆者將其呈現的發展路徑依賴歸納為圖1。結合表1與圖1可以看出,青少年自殺誘發因素可以分為危險因素和保護因素兩大因素群,涉及個人、家庭、學校和社會四大領域,是否選擇自殺是兩大因素群的博弈結果。從自殺的動力過程可以看出,個人、家庭、學校和社會四大類組成的青....
本文編號:3995513
本文鏈接:http://www.malleg.cn/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/3995513.html
上一篇:IPad輔助中學地理教學的初步研究
下一篇:沒有了
下一篇:沒有了

