農業碩士專業學位是符合農業發展需求的研究生培養類型,現代學徒制是強化學生技能培養的職業教育制度.為構建現代學徒制理念下農業碩士專業學位人才培養模式,立足于農業碩士專業學位的目標定位,并根據現代學徒制的理念,深入分析了農業碩士專業學位推進現代學徒制培養理念的可行性,同時結合昆明學院應用型本科院校的特點,在現代學徒制理念下構建了農業碩士專業學位"12345"人才培養模式.該模式有利于農業碩士專業學位人才培養,可充分發揮應用型本科院校在農學類專業人才培養的主動性、積極性,突出培養人才特色.

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【文章目錄】：
1 農業碩士專業學位教育的基本情況
2 現代學徒制的理念
3 農業專碩推進現代學徒制培養理念的可行性分析
    3.1 農業專碩培養與現代學徒制的導向具有一致性
    3.2 農業專碩培養與現代學徒制的重點具有一致性
    3.3 農業專碩培養與現代學徒制的途徑具有一致性
4 現代學徒制理念下農業專碩培養模式的框架及內涵
    4.1 以“一突出”為主線
    4.2 以“兩強化”為重點
        4.2.1 強化專業實踐能力的提升
        4.2.2 強化職業適應能力的提升
    4.3 以“三統一”為目標
        4.3.1 思想性與知識性相統一
        4.3.2 理論性與應用性相統一
        4.3.3 學術性與職業性相統一
    4.4 以“四銜接”為要求
        4.4.1 領域設置與行業需求相銜接
        4.4.2 培養定位與產業發展相銜接
        4.4.3 課程體系與職業標準相銜接
        4.4.4 專業實踐與生產過程相銜接
    4.5 以“五雙制”為途徑
        4.5.1 辦學“雙主體”
        4.5.2 學生“雙身份”
        4.5.3 培養“雙導師”
        4.5.4 課程“雙體系”
        4.5.5 評價“雙證書”



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