總結(jié)了研究生培養(yǎng)模式構(gòu)成要素的研究現(xiàn)狀,指出目前我國(guó)研究生培養(yǎng)模式構(gòu)成要素的研究存在著注重因素列舉、忽視立論依據(jù),注重因素分析、忽視邏輯關(guān)系,注重共性因素、忽視個(gè)性特色,注重顯性因素、忽視完整統(tǒng)一等問(wèn)題。根據(jù)培養(yǎng)過(guò)程及其結(jié)構(gòu),認(rèn)為研究生培養(yǎng)模式應(yīng)包括培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)組織、培養(yǎng)制度、導(dǎo)師隊(duì)伍、平臺(tái)建設(shè)、方案實(shí)施、培養(yǎng)評(píng)價(jià)等要素。
【文章目錄】：
一、研究生培養(yǎng)模式構(gòu)成要素的研究現(xiàn)狀
    1.“三要素”說(shuō)
    2.“四要素”說(shuō)
    3.“五要素”說(shuō)
    4.“六要素”說(shuō)
二、現(xiàn)有研究生培養(yǎng)模式構(gòu)成要素研究存在的問(wèn)題
    1. 注重因素列舉, 忽視立論依據(jù)
    2. 注重因素分析, 忽視邏輯關(guān)系
    3. 注重共性因素, 忽視個(gè)性特色
    4. 注重顯性因素, 忽視完整統(tǒng)一
三、研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系分析
    1. 培養(yǎng)理念
    2. 培養(yǎng)目標(biāo)
    3. 培養(yǎng)組織
    4. 培養(yǎng)制度
    5. 導(dǎo)師隊(duì)伍
    6. 平臺(tái)建設(shè)
    7. 方案實(shí)施
    8. 培養(yǎng)評(píng)價(jià)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李盛兵;現(xiàn)代研究生教育的新模式——協(xié)作式[J];比較教育研究;1997年04期

2 侯勇;中美研究生教育比較[J];當(dāng)代亞太;2003年05期

3 瞿海東;創(chuàng)新能力與研究生培養(yǎng)模式[J];高等工程教育研究;2002年05期

4 陳少雄;綜合運(yùn)用層次分析法和模糊數(shù)學(xué)方法對(duì)我國(guó)研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行評(píng)價(jià)[J];高教探索;2005年03期

5 何杰,朱琦;研究生培養(yǎng)模式的國(guó)際比較及其發(fā)展趨勢(shì)[J];江蘇高教;2003年03期

6 李盛兵;;研究生培養(yǎng)模式研究之反思[J];教育研究;2005年11期

7 程斯輝;詹健;;研究生培養(yǎng)模式研究的新視野[J];清華大學(xué)教育研究;2006年05期

8 鞏子坤;李忠如;;國(guó)外數(shù)學(xué)教育專業(yè)研究生培養(yǎng)模式分析及啟示[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年01期

9 吳世明,章仁彪;研究生教育的多模式趨向[J];學(xué)位與研究生教育;2000年04期

10 何振雄;;整合不同類型研究生培養(yǎng)模式 滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)各類人才的需求[J];學(xué)位與研究生教育;2007年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 唐遠(yuǎn)金;;基于層次分析法確定體育教育專業(yè)本科生社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重[J];安徽體育科技;2007年05期

2 寧艷杰;劉遠(yuǎn)軍;張志強(qiáng);;宜居城市生態(tài)住區(qū)評(píng)價(jià)模型研究[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

3 呂文娟;和金生;;我國(guó)研究生培養(yǎng)中的美第奇效應(yīng)——基于知識(shí)發(fā)展的類生物理論視角[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

4 李鴻江;趙德勛;常志利;任占兵;尹軍;;中英體育學(xué)科碩士研究生課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式的比較研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

5 李振峰;;我國(guó)研究生培養(yǎng)模式的演進(jìn)與趨勢(shì)[J];濱州學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

6 蔡紹暉,任先達(dá),雷兵,桂飛;學(xué)制“三改二”后碩士生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年01期

7 劉清才;涂玉敏;張榮桂;;研究生教育的基本價(jià)值取向研究[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

8 劉艷收;;實(shí)行導(dǎo)師資助制的幾點(diǎn)思考[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年03期

9 張準(zhǔn);;我國(guó)全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策研究[J];成功(教育);2011年03期

10 張準(zhǔn);;教育碩士(學(xué)科教學(xué)·英語(yǔ))專業(yè)碩士課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析[J];成功(教育);2011年10期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 彭國(guó)華;我國(guó)高校理工科博士生科研激勵(lì)機(jī)制研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

2 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學(xué);2010年

3 廖文婕;我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究[D];華南理工大學(xué);2010年

4 陶學(xué)文;我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 陳勇;大學(xué)生就業(yè)能力及其開(kāi)發(fā)路徑研究[D];浙江大學(xué);2012年

6 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

7 胡玲琳;我國(guó)高校研究生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 寧艷杰;城市生態(tài)住區(qū)基本理論構(gòu)建及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2006年

9 羅文標(biāo);基于知識(shí)創(chuàng)新的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[D];暨南大學(xué);2006年

10 彭靜;我國(guó)工科類研究生培養(yǎng)資源重組研究[D];西南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳石;高校碩士研究生勝任特征模型與培養(yǎng)績(jī)效的關(guān)系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 陳云芳;理工科院校文科碩士生學(xué)習(xí)狀況研究[D];華東理工大學(xué);2011年

3 晁娜;我國(guó)管理類碩士研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué);2010年

4 馮美玲;全日制碩士研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];西南大學(xué);2011年

5 侯志濤;中、日、德三國(guó)青少年男子足球培養(yǎng)模式的比較分析[D];北京體育大學(xué);2011年

6 雷麗麗;基于社會(huì)需求導(dǎo)向的碩士研究生培養(yǎng)方案研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 李明;我國(guó)農(nóng)科類碩士研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

8 李玲玲;多元智力理論視角下的碩士研究生培養(yǎng)模式改革[D];華中師范大學(xué);2011年

9 曹瑞紅;專業(yè)學(xué)位研究生教育中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究[D];蘭州大學(xué);2011年

10 李姝蓉;我國(guó)高校導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究[D];蘭州大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王永盛;中美碩士研究生教育發(fā)展?fàn)顩r比較研究[J];比較教育研究;2000年03期

2 王永盛;中美高校博士研究生培養(yǎng)的比較研究[J];東方論壇(青島大學(xué)學(xué)報(bào));1998年02期

3 王全林;多元互補(bǔ):中國(guó)研究生培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略選擇[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2005年02期

4 楊麗艷;劍橋大學(xué)法學(xué)院研究生培養(yǎng)模式及其借鑒[J];高教論壇;2003年06期

5 王建民;雙模式碩士研究生培養(yǎng)制度初探[J];復(fù)旦教育論壇;2004年03期

6 王曉輝;20世紀(jì)法國(guó)高等教育發(fā)展回眸[J];高等教育研究;2000年02期

7 問(wèn)青松;研究生教育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)與運(yùn)作機(jī)制探析[J];高等教育研究;2002年02期

8 馬黎;中美研究型博士生培養(yǎng)模式比較研究[J];高等教育研究;1994年01期

9 朱永林,姜曉冰,李堅(jiān),曹軍;林科本科培養(yǎng)模式初探[J];黑龍江高教研究;1999年03期

10 曹靜 ,黃正泉;中美碩士研究生培養(yǎng)模式系統(tǒng)化比較[J];理工高教研究;2005年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 胡玲琳;我國(guó)高校研究生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 趙麗;關(guān)于我國(guó)研究生培養(yǎng)模式多樣化的探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

2 劉惠玲;我國(guó)重點(diǎn)理工科大學(xué)研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];大連理工大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 閆江偉;譚志宏;;瓦斯地質(zhì)方向研究生培養(yǎng)模式探討[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年05期

2 付世新;;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2010年04期

3 李玉蘭;彭青青;何仁斌;;影響研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵因素分析[J];高等建筑教育;2011年03期

4 王增田;梁林;戰(zhàn)麗;楊術(shù)旺;;臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2010年04期

5 楊春梅;;臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究[J];科教文匯(下旬刊);2011年07期

6 李小昱;王為;張終;張軍;;農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程學(xué)科研究生培養(yǎng)模式和方法的思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2006年02期

7 薛霄;張磊;翟玉琦;;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];文教資料;2011年23期

8 張海德;李從發(fā);陳文學(xué);白新鵬;;食品科學(xué)應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式探討[J];農(nóng)產(chǎn)品加工(創(chuàng)新版);2011年06期

9 溫靜;黃偉九;羅云云;;產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的模式研究[J];中國(guó)電力教育;2009年03期

10 朱小平;章正偉;;工學(xué)結(jié)合高職人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵、構(gòu)成要素分析[J];浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 廖文婕;我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究[D];華南理工大學(xué);2010年

2 唐國(guó)瑤;我國(guó)住院醫(yī)師培養(yǎng)模式的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 王東光;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及系列課程綜合改革研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年

4 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學(xué);2009年

5 劉志云;我國(guó)高等體育院校附屬競(jìng)技體校人才培養(yǎng)模式的研究[D];北京體育大學(xué);2008年

6 莫鳴;新型農(nóng)民培養(yǎng)模式研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

7 周泉興;我軍院校初級(jí)指揮軍官培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 王秀梅;工科高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及評(píng)價(jià)研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2009年

9 張繼勛;審計(jì)判斷研究[D];天津財(cái)經(jīng)學(xué)院;2002年

10 何佳;中國(guó)傳統(tǒng)園林構(gòu)成研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 顏建軍;我國(guó)研究生培養(yǎng)模式的變革研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

2 彭兵;研究型幼兒教師特質(zhì)及培養(yǎng)機(jī)制初探[D];華中師范大學(xué);2006年

3 王凱;新型骨干師資培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2001年

4 劉立捷;臨床護(hù)理專家的角色職能及培養(yǎng)模式的應(yīng)用研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2004年

5 賴曉云;職前教師網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)及其培養(yǎng)模式研究[D];江西師范大學(xué);2004年

6 林啟者;基于項(xiàng)目的數(shù)字內(nèi)容人才培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2007年

7 韋兵項(xiàng);論英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)[D];廣西大學(xué);2007年

8 趙囡楠;中學(xué)物理教師課程理解能力培養(yǎng)模式的敘事研究[D];東北師范大學(xué);2007年

9 劉英;涉外導(dǎo)游培養(yǎng)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

10 徐麗華;開(kāi)放式職教師資培養(yǎng)模式的研究[D];東南大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2894595