公共衛(wèi)生碩士(master of public health,MPH)是國際公認(rèn)的公共衛(wèi)生領(lǐng)域主流學(xué)位,是為公共衛(wèi)生領(lǐng)域培養(yǎng)的一種高層次人才。我國MPH教育尚處于起步階段,隨著高等教育的國際化趨勢(shì),人才培養(yǎng)模式必須適應(yīng)國際化需求。本文從培養(yǎng)目標(biāo)、課程專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方法與管理、國際多元化培訓(xùn)等方面介紹了瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院MPH的培養(yǎng)特色,提出我國未來MPH的發(fā)展要求,建立合理明確的培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置專業(yè)化碩士課程,采用靈活的教學(xué)方式,有效提升學(xué)生及授課教師的國際合作交流能力。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、KI全日制MPH培養(yǎng)模式介紹
    (一) MPH的培養(yǎng)理念及目標(biāo)
    (二) MPH學(xué)科發(fā)展和課程設(shè)置
        1. 學(xué)科發(fā)展
        2. 學(xué)科課程設(shè)置特色
        3. MPH教學(xué)方法及管理監(jiān)督
        4. 國際多元化交流培訓(xùn)
二、KI全日制MPH培養(yǎng)特點(diǎn)
    (一) 培養(yǎng)目標(biāo)明確
    (二) 課程設(shè)置有針對(duì)性
    (三) 教學(xué)方法與管理高效靈活
    (四) 培訓(xùn)機(jī)制國際化多元化
三、對(duì)我國全日制MPH教育的啟示
    (一) 明確MPH培養(yǎng)目標(biāo), 進(jìn)行專業(yè)細(xì)分
    (二) 科學(xué)設(shè)置課程
    (三) 改進(jìn)教學(xué)方法, 強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理
    (四) 加強(qiáng)MPH課程的國際化水平



本文編號(hào)：4057803