以工作過程為導(dǎo)向的課程開發(fā)建設(shè)是現(xiàn)代護(hù)理職業(yè)教育教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)需求,從職業(yè)崗位調(diào)研、典型工作任務(wù)分析、行動(dòng)領(lǐng)域劃分、學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施優(yōu)化等方面探究外科護(hù)理學(xué)課程開發(fā)建設(shè)路徑及開發(fā)建設(shè)的意義。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 職業(yè)崗位調(diào)研
2 典型工作任務(wù)分析
3 行動(dòng)領(lǐng)域劃分及學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)
4 學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)
5 課程實(shí)施
    5.1 標(biāo)準(zhǔn)化病人的招募和培訓(xùn)
    5.2 師資隊(duì)伍建設(shè)
    5.3 課程實(shí)施策略
6 以工作過程為導(dǎo)向的外科護(hù)理學(xué)課程開發(fā)建設(shè)的意義



本文編號：3994156