高職院校實現校企合作的最主要途徑就是頂崗實習。這種方式能夠有效地提高教學質量,也能夠讓學生在擁有理論基礎的過程中深入地實踐。學生能夠通過零距離和社會接觸來提高自己的職業技能和就業競爭力。但學生在頂崗實習的期間可能會面臨巨大的工作壓力,由于不適應,可能會出現心態和情緒上的不平衡,從而引發多種問題。在此基礎上,如果能夠加強思想政治教育,端正學生的心態,穩定學生的情緒,引導學生樹立正確的思想觀念,就能夠讓學生快速地適應實習階段的生活。所以本文將探討,如何在頂崗實習期間針對高職生開展思想政治教育。

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【文章目錄】：
1 頂崗實習期開展思政教育的必要性
    1.1 提高學生的適應性
    1.2 提高頂崗實習的教學效果
2 頂崗實習期間思政教育所面臨的問題分析
    2.1 嚴重的思想心理問題
    2.2 思政教育缺乏完善的管理機制
    2.3 頂崗實習中教師的指導力度不夠
    2.4 對學生頂崗實習的考核和評價流于表面和形式
3 頂崗實習期間如何開展思政教育
    3.1 加強引導教育
    3.2 完善頂崗實習的教育管理機制
    3.3 完善實習管理制度
    3.4 強化輔導員的職責
4 結語



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