建設一支高素質的教師隊伍是治園之本,動力之源,是幼兒園工作的核心。而園本教研正是實現幼兒教師專業成長的重要途經�，F從園本教研對教師專業成長的作用入手,著眼于教研中存在的問題,探索園本教研的內容和組織形式。
【文章目錄】：
一、轉變觀念,讓教師成為教研活動的主人
二、營造氛圍,讓教師在寬松的環境中研討
    （一）在群體教研中共進
    （二）在隨機交流中提升
三、搭建平臺,為教師提供展示自我的機會
    （一）以賽促研,以研促學
    （二）展示自我,各顯風采
    （三）結對互學,資源共享
四、積極構建園本教研的有效組織形式
    （一）問題探討式教研
    （二）賽課研討式教研
    （三）專題解惑式教研
    （四）經驗分享式教研
    （五）課題研究式教研

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本文編號：2892836