構建村級社區學習中心是農村社區教育發展的重要工作，是促進社會主義新農村文化建設的重要舉措。在政府號召與民間機構支持下，福建省各鄉村依托鄉(鎮)文化站、中小學、老年協會以及村委會等組織機構建立起以農家書屋為核心的鄉村社區學習中心。構建過程中存在的問題，必須予以解決。既要重視前期的建設工作，也要重視日常的管理工作，以促進鄉村社區學習中心的可持續發展。

　　(一)解決日常管理所需的場所、人員等問題學校圖書室管理一般較正規，有條件的社區學習中心可以建在中小學學校里，在滿足學生需要的同時，向村民開放。如果村級社區沒有村小學，可依托老年協會管理。老年協會場所較大，也是村民的休閑娛樂中心。建立在村委會的圖書室最好移交老年協會管理，圖書室也要搬到老年協會活動場所，每月補助給老人100元，效果最好。老人館是鄉村公共活動中心，有電視、棋牌等娛樂設施。兩者相結合，綜合效益更明顯。現在農村老人館大都成了麻將館，如果將圖書室建立在老人館中，有助于引導村民讀書看報、抵制賭博等不良行為。

　　(二)做好圖書采購與日常借閱管理工作鄉村圖書室在新添圖書前，要事前調查，掌握村民需求，要把農民想看、愛看、有用的圖書購置進來，使鄉村圖書室成為提高農民科技素質、促進農村經濟發展、推動村民發家致富的知識殿堂。在當前的文化、科技、衛生“三下鄉”活動中，有些地方政府組織縣(市、區)圖書館、企事業單位下基層，為基層圖書室送書，這是好現象，應當加以推廣，但需要注意的是，所送的書籍應當適合農民需要，不要將城市圖書市場上的滯銷書都搬到農村去，應當多捐贈與農民生產生活相關的圖書。在鼓勵捐贈紙質圖書之余，還應當鼓勵捐贈電腦與電子圖書。建議為鄉村圖書室配備電腦，最好能連上互聯網。針對眾多鄉村圖書室缺少報章雜志的現狀，村委會訂閱的報章雜志可以與鄉村圖書室共享，在村干部讀完后可轉交村圖書室，供廣大村民借閱。縣級圖書館、鄉(鎮)文化站等加強對鄉村圖書室日常運營的指導工作，筆耕文化推薦期刊，包括指導圖書訂購、培訓鄉村圖書管理員等。圖書管理也要采用電腦信息化管理，以提高圖書管理效率。鄉村圖書室應采取靈活多樣的管理方式，可開展與農業生產和農民生活相關的專題讀書會，以吸引農民走進圖書室，提高圖書的利用率。

　　(三)加大對農村圖書室的經費支持力度針對鄉村圖書室經費緊缺問題，縣(市)、鄉(鎮)二級政府要從農村文化教育事業發展的角度，多方籌集資金，確保每年都有一定數量的新書購進，確保日常有維護經費，有專人從事圖書管理工作。村級圖書室的日常維護經費主要來自村集體與富裕村民的捐助。對于經濟不發達的鄉村，縣級財政應當給予穩定的支持，確保鄉村圖書室可持續發展。

　　構建村級社區學習中心是農村社區教育發展的重要工作，各個地方可以根據本村民間組織與機構發展情況，因地制宜，克服困難，選擇某種比較適合本村實際情況的發展模式，推動村級社區學習中心的構建，豐富村民業余文化生活，提高村民科學文化素質，促進農村社區終身教育事業的可持續發展，為社會主義新農村建設服務。

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