早期佛教作為原始佛教和部派佛教的概稱,對于之后的佛教發展具有重要的價值和意義,而緣起論作為佛教的標志性理論,是佛教哲學的重要組成部分。因而以緣起論作為背景,首先了解早期佛教的十二緣起論及其各支的內涵,對于正確認識佛教的教義具有重要的作用。十二因緣是部派佛教時期所形成的主要理論體系,是早期佛教緣起論的主要內容,對之后的佛教哲學以及緣起論的形成和發展具有重要的基礎性作用。而早期佛教緣起論的形成并不是一蹴而就的,是一個陸續發展的過程。由最早的三支緣起法作為基礎,之后通過各支之間相互依存的關系,陸續的發展出四支、五支、七支、十支等緣起法思想,最終形成了十二支緣起的理論體系。而愛支作為緣起法的一支,對于緣起法的形成和發展都產生了重要的作用。作為苦的直接來源,它最早出現在觸—受—愛三支緣起法中,在此基礎上加入取支或六入支的四支緣起法也同樣以愛支作為基礎而發展起來的。在五支緣起法中,愛支仍然作為苦的直接來源,而產生了重要的影響。但是隨著思想體系的不斷完善,這種影響逐漸地隱藏于緣起法之中,使各支之間相互聯結,互相依存,最終發展出十二緣起法,成為佛教中重要的理論體系。而“愛”作為人類的天性,是隱藏在人們思想之中,一直都存在的一種情感。但是正因為它作為一種思想情感,對于人們的行為產生諸多的影響,因而在佛教中作為反對的概念,一直受到嚴厲的批評。佛教所說的“愛”,其本質與緣起法中愛支相同,在早期佛教中將這類使人產生欲望、貪愛或兩性之間的愛稱之為“染污愛”,“染污愛”的出現會影響人的行為,使其造成諸多惡業惡行,產生諸多牽絆,使人在痛苦中不斷地輪回而不得解脫。在早期佛教經典中“染污愛”的產生主要有兩種原因,一方面是由于六根的作用,另一方面是由于欲念。六根通過與外物的直接接觸,產生所見所感,從而使人出現喜愛渴望等情感,而欲念作為人思想的一部分,使人直接產生欲望和貪愛等情感。同時“染污愛”作為早期佛教一直反對的重要內容,被分為貪愛和欲愛兩大類。欲愛主要是指對于人與人之間情感的追求,主要體現在親情、愛情、友情等諸多方面,而貪愛則主要體現在凡夫對于財物、田產等具體事物的追求上。但是在早期佛教中,兩者之間具體內涵的區分并不十分明顯,而在部派佛教時期,貪愛的內涵發生改變,主要體現在貪嗔癡三毒方面,使之與欲愛形成明顯區分。早期佛教之所以將這種情感稱之為“染污愛”,主要是由于它對于眾生和比丘都產生眾多危害。對于眾生來說,正是因為貪戀這些情感,所以產生牽絆,在痛苦中不斷地掙扎,使自己經歷輪回之苦。而對于比丘來說,“染污愛”的存在既使其不能保持一顆清凈內心,同時也會使比丘產生執著與渴望,而最終不能解脫,是比丘解脫路上的絆腳石。針對這些危害,佛教認為要通過兩種方式將其最終斷除。在思想上,要始終保持正智正念,用智慧將這種思想完全的遏制,從而將其斷除。而在行為上,佛教通過戒律來要求比丘和眾生,對于所犯的戒律,比如淫戒,將會進行嚴厲地處罰,以求在行為上將這種欲望所付諸的行動徹底地斷除。“染污愛”作為早期佛教所提出的概念,一直都是研究的重點內容。在《經集》和《雜阿含經》等佛教經典中不斷地被提及,同時作為苦的直接來源,從中也能挖掘出滅苦的直接辦法。因此正確理解“染污愛”的內涵,對研究早期佛教義理以及緣起法思想,甚至是佛教戒律等都具有重要的價值和意義。
【學位單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：B949
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由及研究意義
        （一） 選題緣由
        （二） 研究意義
    二、國內外研究現狀述評
        （一） 關于愛支與四圣諦的研究
        （二） 關于十二因緣學說的研究
        （三） 關于愛支與十二因緣的研究
        （四） 關于佛教“染污愛”的研究
    三、本論文研究的主要內容、基本思路、研究方法和創新之處
        （一） 研究內容
        （二） 研究方法
        （三） 基本思路
        （四） 創新之處
第一章 早期佛教緣起論
    第一節 佛教緣起論概說
        一、佛教一般緣起說
        二、部派佛教十二緣起論
    第二節 早期佛教緣起論的形成
        一、緣起論的產生
        二、緣起論的發展
第二章 “染污愛”的產生與種類
    第一節 “染污愛”思想產生的原因
        一、“染污愛”產生于六根
        二、“染污愛”產生于欲念
    第二節 “染污愛”的種類
        一、欲愛
        二、貪愛
第三章 “染污愛”的危害和斷除
    第一節 “染污愛”的危害
        一、眾生經受輪回之苦
        二、僧眾經受解脫之礙
    第二節 “染污愛”的斷除
        一、思想上的斷除
        二、行為上的斷除
結語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間研究成果

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本文編號：2893333