1緒論

中職體育是高中體育教育的重要收尾環節，在此階段，學生的身體也理與思想狀態相對保持在一個逐漸穩定的期間，在這關鍵的時期，學生的文化學習是重要的，但是絕不能忽略他們的身體必理素質的教育，良好的校園體育可促進學生的身必協調發展，良好的籃球氛圍更是良好校園體育的重要組成部分。我國中等職業學校的學生是我國社會發展所須要的不可缺少的初級水平人才和企業一批重要的建設力量團體。中職生的身體康健狀態水平對學生未來在企業工作或者將來的學習有著很重要且深遠的影響。我們國家有關部門對我國中職生這個龐大的群體有著特殊的照顧與關注。從2013年開始的農村學校免學費到現在的全面免學費，都說明了國家對中職學校發展的重視。從十年多年前我國就提議并執行《國家學生體質健康標準》到去年的不斷更新與修改。

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2研究對象與方法

2.1研究對象

佛山市蘭水區理工學校在校女生。采取整群抽樣調查法。對理工學校在校的學生，物流，電子商務，會計等專業300人。這些學生來自不同專業不同年級，抽樣調查能較好的體現出需要研究對象的整體情況。

2.2研究方法

在研究過程中查閱了大量的與論文相關的書籍，如與體育也理學有關的書籍，也查閱了許多培養籃球興趣的資料、刊物等，以及詳細認真地查閱了許多關于中職校園籃球活動開展研究探討的論文和期刊，還詳細認真地研讀了一些相關本課題方面的學術論文；通過互聯網的信息查詢了關于籃球方面的一些數據，了解最新的盜球動態。經過調查分析，佛山職業高中籃球課堂的教學模式大部分還是以前陳舊的體育教學模式，即很多時候還是以體育教師的＂教＂為主，學生的＂學＂為輔。然而類似于這種被動的教學模式，是不利于中職學生的個人自學能為的發揮。學校的籃球課教學，有時過分追求學生整體籃球競技水平的培養，會導致學生上籃球課時候得運動量較大，從而給學生的身也造成一定的副作用。

3結果與分析................6

3.1佛山職業高中學校籃球課的教學現狀.............6
3.2佛山職業高中女生籃球訓練狀況.............7
3.3佛山職業高中女生課余籃球活動的普遍特征.............8
3.4影響佛山職業高中女生籃球教學因素分析.............12
4．佛山職業離中學校女生籃球興趣發展對策.............16
4.1佛山職業高中籃球課堂中的發展對策.............16
4.2佛山職業高中女生課余籃球興趣的發展對策.............18
5結論與建議.............19
5.1結果.............19
5.2建議.............19

4．佛山職業高中學校女生籃球興趣發展對策

4.1佛山職業高中生籃球課堂中的發展對策

在中職學校的女生籃球課的教學中，體育教學首先應該合理地通過籃球理實一體化教學使學生對籃球的認識，不經能強身健體，還能提到學生的籃球運動技能。體育教師在體育課堂的在講解，要做到語言簡明扼要，特別要注重實效性，既可以教師演示也可以讓學生觀看視頻。根據籃球運動項目是不受年齡大小、季節的變化、氣候條件的限制，然后再著重給學生講解籃球運動項目的群眾性和廣泛性。激發學生學習的欲望。再根據籃球運動項目是一項集體的運動項目，需要通過學生相互之間的配合，這可使女學生充分認識到籃球運動不僅僅是一項身體鍛煉的體育運動，更是一項相互幫助相互合作，團結一致的集體運動項目。最后可以通過全面發展身體素質的角度，給學生們講解籃球運動項目對掌握其他體育運動技能的重要作用，這也可以更好的讓女學生更明確我們的籃球巧的目的、任務，促使學生對籃球課產生濃厚的學習興趣與良好的學習態度。

4.2佛山職業高中女生課余籃球興趣的發展對策

良好的運動氛圍往往能激發學生的參與籃球活動的熱情，所以在中職學校里，能夠營造良好的籃球運動氛圍將能夠對學生參與籃球活動起到很好的激發作用。校園籃球文化指：在學校里面，學生對籃球運動的主動的參與思想和一切的傾向于籃球運動的行為方式。中職學校應當加快籃球文化的建設的步伐，通過學校的各個部門的協調溝通，大力營造中職學校校園籃球文化的氛圍，打造一個籃球文化氣息較濃厚的中職學校。這也是為學校樹立一個招牌。有時不僅僅是上場比賽才是參與籃球活動，也可以是在其他學生比賽的時候，自己班級的學生通過組織學生們去加油助威，或者充當拉拉隊。也是能為良好的校園籃球氛圍做貢獻。體育教師應當支持學生組織的籃球比賽，甚至盡可能給予相關的幫助。比如幫助培養學生的籃球裁判技術，能使比賽更精彩，更加吸引眼球。怎樣營造籃球運動氛圍對學生參與盛球運動和校園文化的建設有相當好的促進作用。
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5結論與建議

5.1結論

研究表明：佛山職業高中學校大部分女學生都是通過籃球課參與籃球活動，佛山職業高中學校女生對籃球課程學習的興趣是很低的，主動參與的學生也很少，這也是學生籃球課質量得不到提高的重要因素。這方面有待進一步加強提高。佛山職業高中學校較多的女生對籃球課學習都是持有玩耍的學習動機，參與籃球活動是健康需要和自己興趣愛好的學生人數的比例較小，所以籃球運動項目的學習動機還是有待進一步端正。學生怕苦和受傷是影響她們積極主動參與籃球課或者其他籃球活動的主要主觀因素。學生對籃球課學習的滿意率較低，，大部分學生都表現在對學校的場地與器材方面。這也是有待我們中職學校的體育教師們努力去改進。籃球運動的態度是學生能否積極主動參與籃球運動的一個重要因素。學生參與籃球運動后能否獲得成就感，能否減輕她們的學習壓為也是很重要的因素。

5.2建議

體育教師需要準確了解學生們的生理心理特點，有效的去研究教學內容，教學方法，有效増加多媒體籃球教學，加強籃球理論教學與實踐教學的結合。希望能更好提高學生的體育參與興趣，讓學生掌握技術動作的同時又增強學生對籃球運動的興趣，還可提高籃球課的教學質量，為順利完成教學任務打下堅實良好的基礎．體育教學中不斷地加強與調動學生的積極主動性學習，比如，可以讓籃球技術掌握能力較好的學生先給其他學生進行示范或表演，這樣既可以很好地樹立學生的自信也，又能很好地増強該學生的求知欲；只有真正實現教和學的統一，才能真正意義達到體育教學目的，讓學生歡樂中不知不覺完成教學目標。

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參考文獻（略）

本文編號：98600