隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,知識產(chǎn)權(quán)已成為國家之間競爭的主要手段,在綜合國力競爭態(tài)勢上形成了以知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)創(chuàng)新的競爭。這對我國知識產(chǎn)權(quán)工作提出了更高要求。在新時(shí)代背景下,知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)全面深入到經(jīng)濟(jì)、社會各行各業(yè)的發(fā)展中,各方面對知識產(chǎn)權(quán)人才的需求急劇增長,知識產(chǎn)權(quán)人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源,尤其是高層次知識產(chǎn)權(quán)人才在綜合國力競爭中越來越彰顯其重要性。加快高層次知識產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍的建設(shè)成為國家和地方政府深入推進(jìn)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、知識產(chǎn)權(quán)國家戰(zhàn)略的有力抓手。地方高層次知識產(chǎn)權(quán)人才發(fā)展戰(zhàn)略如何構(gòu)建成為亟待研究的課題。

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【文章目錄】：
1 廣西高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及主要問題
    1.1 廣西高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.2 廣西高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)主要問題
        1.2.1 高層次人才培養(yǎng)重認(rèn)定輕培養(yǎng)
        1.2.2 缺乏高層次知識產(chǎn)權(quán)人才引進(jìn)和流動(dòng)機(jī)制
        1.2.3 高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地建設(shè)滯后
        1.2.4 知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科建設(shè)亟須加強(qiáng)
2 完善地方高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體制的建議
    2.1 完善地方高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)制度
        2.1.1 高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)需要進(jìn)行規(guī)劃
        2.1.2 引導(dǎo)知識產(chǎn)權(quán)理論教材的編制
    2.2 構(gòu)建校企、研企合作新型知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)模式
    2.3 對高層次知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)開展新的規(guī)劃和有效引導(dǎo)
    2.4 完善知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)學(xué)科建設(shè)



本文編號：3994323