大學生的自主學習能力,對他們完成學業,對其畢業后參與社會競爭和未來發展都非常重要。在分析思考國內外關于自主學習的理論、觀點的基礎上,通過對安徽中醫藥大學公共事業管理類課程在教師指導下的大學生自主學習狀況的調查,運用文獻法、問卷法、比較法,剖析我國高校自主學習存在的問題及影響因素,探討完善教師指導下的大學生自主學習的策略方法。
【文章目錄】：
1 自主學習的概念內涵
    1.1 國外關于自主學習概念內涵的一些觀點
    1.2 國內關于自主學習概念內涵的一些觀點
    1.3 教師指導下的大學生自主學習概念
2 自主學習的意義和作用
    2.1 是黨和國家戰略規劃的重要內容
    2.2 是終身學習社會的現實需求
    2.3 自主學習對新時代大學生的作用
3 安徽中醫藥大學公共管理類課程自主學習的現狀及問題
    3.1 現狀
    3.2 問題
4 完善教師指導下大學生自主學習的對策和措施
    4.1 教學管理者要正確認識自主學習
    4.2 培養大學生樹立正確自主學習觀
    4.3 授課教師要精準定位自身角色
    4.4 多方加強對學生自主學習的引導
    4.5 嚴格自主學習的監督考核
5 結語

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本文編號：2886813