新時代賦予高等教育新的歷史使命,隨著第四次工業革命的到來,陳舊的知識體系、教學方式很難承擔新時代高等教育的重任,教育改革迫在眉睫,高校人力資源能力提升刻不容緩,本文主要探討如何在貫徹落實國家高等教育改革政策的過程中,運用好政策導向,采取切實有效的制度設計和激勵政策,推動高校人力資源的核心構成部分教師隊伍的職業能力提升。 

【文章來源】：產業創新研究. 2020年17期 第191-192頁

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、規劃一流課程建設標準頂層設計，推動課程改革，提升教師課堂教學能力
二、實施拔尖創新人才培養計劃，建設卓越人才培養班，帶動教師職業素養提升
三、加大創新創業教育師資培養力度，注重產教研融合，拓展教師教學思維維度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]一流課程建設和教學的關鍵在提升教師的教育教學水平[J]. 史儀凱.  西北工業大學學報(社會科學版). 2020(01)
[2]建設中國“金課”[J]. 吳巖.  中國大學教學. 2018(12)
[3]高校創新創業教育師資隊伍建設探析[J]. 蔣德勤.  中國高等教育. 2011(10)



本文編號：2895643