本文關鍵詞：沉浸理論研究現狀及其對遠程教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發布。

《湖南大學》 2012年

面向功能機用戶的安卓智能機用戶引導系統研究與設計

段虞峰  

【摘要】：隨著智能手機的普及，特別是千元智能機的出世，智能機替代傳統功能機的趨勢將日益明顯。面對操作系統的提升，硬件技術的發展,交互方式的多樣性和應用程序的豐富性等復雜變化，傳統的功能機用戶如何快速的適應智能機的操作系統顯得尤為重要。在這種趨勢下，以功能機用戶習慣和智能機操作系統的特征為依托，探索具有良好用戶體驗的智能機用戶引導系統，讓傳統的功能機用戶快速無痛苦地成長為智能機中間用戶，越來越受到整個移動互聯網行業的重視，這也是本文研究的主要內容。 本文從功能機、智能機的對比特征出發，提出智能機用戶引導的因子分析假設、變量元素聚類假設和智能機用戶引導的介入角度；以熟悉智能機操作系統為目的，以心流體驗為切入點，研究心流理論對智能機用戶引導系統的涉入度，提出了心流模型涉入的兩個階段；在驗證介入角度的假設基礎上，針對目標用戶和前目標用戶分別研究OOBE階段和迭代階段的用戶固有經驗和智能機使用技巧，，然后在不同強度引導方式的介入下，分別構建心流模型下用戶引導系統兩個表現維度“高技能-高挑戰”相平衡的模型；在心流模型的框架內，繼續研究用戶引導系統的可控變量、迭代的要素和彈性條件，最終提出了OOBE階段和迭代階段的構建模型，并在后續的交互設計實踐中，論證前文的有效性和可信度。 本論文主要創新點在于：一是通過因子分析，對比歸類，定性分析等研究方法，挖掘面向功能機用戶的智能機用戶引導系統的介入角度，并創造性的劃分用戶引導階段；二是在心流體驗的基礎上，細化和量化智能機用戶引導系統不同階段的主要任務，介入不同強度的引導方式使兩個維度始終處于高水平平衡狀態，繼而研究可控變量和迭代條件，構建起讓沒有任何智能機操作經驗的功能機用戶快速掌握智能機的操作技巧，甚至成長為專家用戶的用戶引導系統。把心流體驗延伸到移動互聯網用戶引導領域內的課題研究在國內還相對較為薄弱，從這一角度看，面向功能機用戶進行智能機用戶引導系統的研究具有非常重要的理論意義和實踐意義。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：TN929.53
【目錄】：

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本文編號：103045