對外漢語學習中存在很多重、難點,"能愿動詞的習得"是學習難點之一,也是對外漢語教學的重點。在總結了前人研究成果的基礎上,首先根據HSK動態作文語料庫歸納和整理了泰國學生在使用漢語能愿動詞方面的偏誤語料,分析偏誤,總結出偏誤類型。其次討論了泰國學生產生這些偏誤現象的原因。最后根據對泰漢語教學中的能愿動詞教學提出了一些教學策略。

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【文章目錄】：
一、偏誤類型
    1. 遺漏
    2. 誤加
    3. 誤代
    4. 錯序
    5. 否定形式偏誤
二、偏誤原因
    1. 母語負遷移
    2. 目的語知識負遷移
    3. 交際策略的影響
三、教學策略
    1. 學生方面
    2. 教師教學方面
    3. 教材編寫方面
四、結語



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