新中國70年勞動教育研究回顧與理性審視
發布時間:2025-05-08 05:20
回顧中國勞動教育70年研究歷程,旨在為未來的勞動教育研究提供必要的知識圖譜。新中國成立70年來,已有研究成果中的熱點話題涉及勞動教育理論、勞動教育內涵、勞動教育價值、勞動教育的問題、勞動教育的現實路徑五個方面。70年探索進一步明晰了勞動教育的理論內核,強化了多元化和本土化研究,有效促進了勞動教育的發展,然而勞動教育研究也凸顯"號召"富于"行動","守舊"多余"創新","分散"勝于"集中"等問題。新時代勞動教育研究要加強職普銜接研究、閑暇教育和消費教育研究、教育實踐研究、完善勞動教育體系研究,強化研究的問題意識,進一步推進勞動教育的深入充分發展。
【文章頁數】:7 頁
【部分圖文】:
本文編號:4044383
【文章頁數】:7 頁
【部分圖文】:
圖1建國70年勞動教育總體發表文獻趨勢
教育研究大致可分為三個階段。(一)學習過渡階段(1949—1959年):勞動教育的恢復與發展1.學習改造時期這一階段,中國開始引進蘇聯教育理論,全面學習其教育體系,積極宣揚凱洛夫勞動教育理論。1949年,《中國人民政治協商會議共同綱領》規定了全體國民五項公德應當包括“愛勞動”。徐....
圖3建國70年勞動教育關鍵詞共現網絡
本文編號:4044383
本文鏈接:http://www.malleg.cn/jiaoyulunwen/jgkg/4044383.html

