本文選題：嬰兒 + 外顯問題行為　； 參考：《心理科學進展》2017年11期

【摘要】：外顯問題行為是指一組表現在外的、反映了兒童對外部環境消極反應的行為。研究表明嬰兒最早于8個月時便已出現外顯問題行為,且嬰兒期這類行為主要表現為憤怒/發脾氣、不順從/反抗、攻擊、破壞性、過度活躍、注意力不集中等,其成因可從早期經驗因素、遺傳與環境的交互作用等方面解釋。此外,外顯問題行為的干預研究可從差別易感性理論入手,從而為特定氣質類型以及攜帶可塑性基因的嬰兒提高了外顯問題行為的干預效果。本文在梳理上述研究的基礎上,對該領域研究的局限性進行了小結并對未來研究的方向進行了展望。
[Abstract]:Explicit problem behavior refers to a group of behaviors that reflect children's negative response to the external environment. Studies have shown that explicit problematic behavior occurs in infants as early as 8 months, and in infancy such behaviors as anger / tantrum, disobedience / resistance, aggression, destructive, overactive, inattentive, etc. The causes can be explained in terms of early empirical factors and the interaction between heredity and environment. In addition, the intervention study of explicit problematic behavior can be started from the theory of differential susceptibility, thus improving the intervention effect of explicit problematic behavior for infants with specific temperament types and carrying plastic genes. On the basis of combing the above research, this paper summarizes the limitations of the research in this field and looks forward to the future research direction.
【作者單位】： 首都師范大學教育學院心理學系首都師范大學兒童發展研究中心北京市"學習與認知"重點實驗室;
【基金】：國家自然科學基金項目(31470994) 首師大“科技創新服務能力建設-科研水平提高定額-交叉科研項目” “青年燕京學者”項目資助
【分類號】：B844.11

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本文編號：1785451