基于在線課程開展混合式教學的實踐研究——以省級在線課程《普通機床加工技術》為例
發布時間:2024-07-09 05:15
近年來,隨著信息技術革命與發展,人們的生產生活方式發生了巨大變化,對知識的獲取渠道越發廣泛。時至今日,大規模開放在線課程憑借其先進的教學理念以及豐富的課程資源,主導了教育發展新潮流,并成為教育界研究的重點話題。基于在線課程的混合式教學模式建構,集合了在線教學與面授教學雙重優勢,其實踐至關重要。本文基于對混合式教學的相關概述,分析了傳統教學課堂弊病,并以省級在線課程《普通機床加工技術》為例,重點就基于在線課程開展混合式教學的實踐舉措進行了探究。
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、混合式教學相關概述
二、傳統教學課堂的弊病
三、基于在線課程開展混合式教學的實踐舉措
(一) 提高師資素養
(二) 優化課程設計
(三) 創新教學方法
(四) 完善評價機制
五、結語
本文編號:4004453
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、混合式教學相關概述
二、傳統教學課堂的弊病
三、基于在線課程開展混合式教學的實踐舉措
(一) 提高師資素養
(二) 優化課程設計
(三) 創新教學方法
(四) 完善評價機制
五、結語
本文編號:4004453
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