乒乓球雖然貴為中國的“國球”,但在青少年的訓練和培養上,一直沒有具體的技能等級標準,給乒乓球運動的普及推廣帶來一定的瓶頸。2016年,國家體育總局乒羽中心印發了《關于加強和改進乒乓球羽毛球項目青少年后備人才培養工作的意見》的通知,要求調整乒羽項目《運動員技術等級評定標準》,使“標準”適當向學校和青少年俱樂部開放。各高校學者們積極響應,立項課題,運用科學的論證、嚴格遵照乒乓球的專業性要求,通過實驗測試、驗證等對乒乓球技術進行等級劃分,提出評級指標的學術研究型。相繼出臺了廣州體育學院研制的《全國青少年乒乓球等級》、深圳大學《大眾乒乓球技術等級(段位)標準與評價》和上海乒乓球學院完成的《青少年運動技能等級標準》。三個評價標準都具有多重適應性,即針對不同人群、不同學習階段、不同評價標準的評價效果可能會顯現出一定的差異性。本文通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、實踐驗證法及邏輯分析法,對“學術型”三個標準的課題立項、發展現狀、考核內容、方法、評分標準比較,并結合實踐驗證,歸納總結當前最適合于大學生不同人群的評價標準最佳考核方案,并在天津市高校對其應用情況的反饋進行了分析和研究,找出適合在高校中推廣的乒乓球等級標準的可行性,為《青少年乒乓球等級標準》在高校的推廣提供科學的理論參考依據。研究結果:通過比較分析,天津師范大學選用了《青少年乒乓球技能等級標準》作為高校大體育教學與訓練的標準評分。而“大眾乒乓球技術等級”標準均未采用,原因主要是:這些等級標準考核有客觀和主觀評分,而高校乒乓球任課教師只有部分是乒乓球專業教師,大部分都是半路出家,對于技術的評定有一定的難度,全國青少年乒乓球等級標準,適合于專業運動員培養的路線,技術劃分細、突出等級標準的專業性,故未被應用推廣。而《青少年乒乓球技能等級標準》對于學校體育來講,評分是學生學業的要求,流程的操作也簡單、方便,因此,基本能代表高校乒乓球參與者綜合技術水平;得出此等級標準適合作為天津師范大學乒乓球技術等級標準,可以應用于高校大學生乒乓球考核的推廣應用。
【學位單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G846
【文章目錄】：
內容摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題目的
    1.3 選題意義
2 文獻綜述
    2.1 運動員技術等級制度的研究
    2.2 “文件型”乒乓球技術等級標準
        2.2.1 乒乓球運動員技術等級標準
        2.2.2 中國乒乓球業余運動員等級制
        2.2.3 中國乒乓球協會競賽積分管理辦法（試行）
    2.3 “學術型”乒乓球等級標準概念
        2.3.1 全國青少年乒乓球等級考試簡介
        2.3.2 《大眾乒乓球技術等級（段位）標準》簡介
        2.3.3 青少年乒乓運動技能等級標準簡介
        2.3.4 研究思路
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問卷調查法
        3.2.4 實地考察法
        3.2.5 數理統計法
4 研究結果與分析
    4.1 “學術型”乒乓球技術等級在天津高校的應用情況
    4.2 未應用“學術型”乒乓球技術等級原因分析
        4.2.1 從課題立項分析
        4.2.2 從考試目的來看
        4.2.3 從發展現狀與推廣分析
        4.2.4 從考核等級劃分和晉級要求來看
        4.2.5 從考核標準內容來看
        4.2.6 從考試方法分析
        4.2.7 從成績評定來看
    4.3 “學術型”乒乓球技能等級標準比較分析
    4.4 青少年乒乓球等級標準在天津師大應用及推廣的可行性
        4.4.1 目前在天津高校體育教學考核存在的問題
        4.4.2 改革的必要性研究
        4.4.3 《青少年乒乓球技能等級標準》應用價值
        4.4.4 《青少年乒乓球等級標準》在高校推廣是大勢所趨
    4.5 “學術型”乒乓球等級標準在高校的實證研究
        4.5.1 《全國青少年乒乓球等級標準》測試結果與分析
        4.5.2 《青少年乒乓球等級標準》測試結果
        4.5.3 《青少年乒乓球等級標準》與《全國青少年乒乓球等級標準》比較
        4.5.4 等級標準認可度的分析
5 結論與建議
    5.1 結論
        5.1.1 適用于公共體育教學分析
        5.1.2 適用于高校體育教學專業
        5.1.3 適用于高校校代表隊
    5.2 建議
參考文獻
附錄1
附錄2
附件3
附件4
致謝

【參考文獻】

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本文編號：2894680