教育期刊，是一種以服務教育、服務青少年健康成長為主要使命的教育專業傳媒，富有鮮明的教育主導性、鮮明的地域特征和鮮明的行業依賴性，發揮著與其他報刊不同的特殊責任和傳播功能。同時教育期刊也屬于學術期刊，以刊登教育研究報告、學術論文、綜合評述、學科教研論文為主，與教育職稱評定掛鉤。這就要求教育從業者搞清教育期刊分類及收稿要求，為教育職稱的評定打下良好的基礎。為您講述教育期刊分類及收稿要求，為教育論文發表的前期準備工作添磚加瓦。
　　一、教育類核心期刊
　　1、基礎教育期刊：該類期刊只能收中小學老師以及各地教育局老師的文章，文章的內容必須與基礎教育相關。這類期刊諸如：《教育導刊》《教學與管理》等雜志，中小學老師為了讓職稱評定順利過關，可以加強對這部分期刊的關注度。
　　2、高校高職教育期刊：顧名思義，該類期刊以高校高職院校文章為主要發表對象，針對的是高校高職老師。期刊如：《教育職業》《職教論壇》等
　　3、宏觀教育期刊：看其表面意思就應該明白該類期刊只收宏觀教育類文章，在職老師研究方向、研究興趣在于宏觀教育方面，則可以充分考慮這方面的期刊。期刊如：《湖南社會科學》《湖北社會科學》等。需要注意的是教師在分辨此類期刊時，不要將其與社會科學類期刊混淆。
　　除卻上述幾種核心刊物，可能還有較少部分核心刊物，筆耕論文新浪博客，不在此做一一贅述。在此提醒，鑒于核心教育期刊發表的困難性，教師在準備進行教育論文投稿時，一定要仔細研究每本選定期刊的收稿要求、投稿須知等，包括收稿方向對作者學歷職稱學校地區等細致的要求，不要如無頭蒼蠅般亂將文章投稿，增加被退稿的風險。
　　二、教育普刊：教育類省級、國家級期刊
　　1、綜合性期刊：可以發表小學、中學、高校各個級別老師的文章，收稿范圍寬，只要教育方便的論文都可以接受，大大提高了論文發表成功幾率。期刊如：《中國校外教育》《新課程》等。
　　2、專業期刊：一般刊名會顯示出該刊物主要集中于哪個專業，所以收稿要跟刊物規定的專業方向想吻合。期刊如：《中學語文》《技術物理教學》等。
　　3、適合中小學老師發表的期刊：有部分期刊專門注明“小學”等字樣，這就說明該刊物只收中小學老師文章。期刊如：《中小學電教》《小學時代（教師）》等。
　　4、適合高校老師發表的期刊：與中小學老師發表期刊相對應的就是高校老師期刊，一般這類期刊只能或者主要集中于高校教師的文章。期刊如：《時代教育·教育教學》等。
　　5、學報：學報是很為常見的另一種期刊模式，學報有兩種，一種是學術刊物，一種是學校官方介紹學校方方面報道的報紙，簡稱學報。它是由大學主辦的知名學術刊物，與職稱評定相掛鉤的就是學報類的學術刊物。該類刊物主要收稿對象是高校老師的文章，且絕大多數為高校老師的文章，絕少數可以刊載一些中小學老師的文章。
　　簡單介紹教育期刊分類及收稿要求，以上所述情況為一般期刊的操作性，投稿教師要注意的是如果投稿該刊物，一定要認真閱讀投稿須知、收稿要求等，同時也可參考該刊物以往所刊載論文，了解刊發論文大致主題與方向，什么樣的研究課題更能獲得該刊物的發表機會，提醒您切勿因為自身文章質量高或職稱相對較高而盲目投稿，以免頻繁退稿，打擊自己的自信心！
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