本文是一篇專業(yè)的計算機(jī)論文，主要闡述了圖像模擬技術(shù)項目構(gòu)建的簡單介紹。

　　培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確，專業(yè)定位模糊，研究方向滯后，造成數(shù)字藝術(shù)人才結(jié)構(gòu)失衡的狀況。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和時代對未來人才的需求，促進(jìn)圖像模擬技術(shù)人才隊伍培養(yǎng)，必須構(gòu)建與此相適應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，大力加強(qiáng)圖像模擬技術(shù)項目建設(shè)，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教育實踐模式。

　　國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出，努力改變教育與經(jīng)濟(jì)、科技相脫節(jié)的狀況，促進(jìn)教育和經(jīng)濟(jì)、科技的密切結(jié)合。高等教育實施素質(zhì)教育，要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，大力推進(jìn)高等學(xué)校和產(chǎn)業(yè)界以及科研院所的合作，鼓勵有條件的高等學(xué)校在企業(yè)建立實習(xí)基地。不僅指出教育與經(jīng)濟(jì)、科技緊密結(jié)合的問題，而且明確指出高校教育要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)方針問題。圖像模擬技術(shù)是科技與藝術(shù)最契合實際的交流，與當(dāng)代體驗經(jīng)濟(jì)的形勢相適應(yīng)。圖像模擬技術(shù)項目的構(gòu)建.是當(dāng)前數(shù)字藝術(shù)教育的一項重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)圖像模擬技術(shù)人才的一種科學(xué)有效的方法機(jī)制。

　　圖像模擬技術(shù)項目研究，在內(nèi)容上是數(shù)字化的模擬制作與演練。要以科學(xué)的方法開發(fā)圖像模擬技術(shù)項目，多從方案設(shè)計、案例實踐、實驗研究等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)相關(guān)人才的技能。其一，要根據(jù)市場發(fā)展需求制定人才培養(yǎng)的規(guī)劃，并有針對性地進(jìn)行專業(yè)與課程的設(shè)置。在教學(xué)中，從項目課程建設(shè)做起，不同項目有不同方向的培養(yǎng)目標(biāo)，突出圖像模擬技術(shù)項目課程建設(shè)的特色內(nèi)容。其二，要建立行業(yè)與科研院校之間的緊密聯(lián)系，通過項目工作室制和建立實踐基地，帶動圖像模擬技術(shù)項目建設(shè)。使項目建設(shè)的實施在工作室或?qū)嵙?xí)車間里進(jìn)行，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實踐，在實踐中驗證理論.用理論指導(dǎo)實踐。這種方式既能加深學(xué)生對知識的理解掌握，又能提高技術(shù)水平。同時，筆耕論文新浪博客，通過教學(xué)實踐基地和企業(yè)人才培養(yǎng)基地的學(xué)習(xí)鍛煉，可以提高觀察分析問題、解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。其三，要重視項目課程設(shè)計與實施。結(jié)合市場實際需求，注重經(jīng)濟(jì)效益，積極參與創(chuàng)新實踐，從創(chuàng)新研發(fā)、制作、交易、到展示、體驗，都可以在項目課程設(shè)計中得到體現(xiàn)。

　　構(gòu)建圖像模擬技術(shù)項目，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教育實踐模式，是當(dāng)前數(shù)字藝術(shù)教育的重要發(fā)展方向之一。圖像模擬技術(shù)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的項目課程建設(shè)，促進(jìn)了各方優(yōu)質(zhì)資源在教育實踐中的結(jié)構(gòu)性合作，使數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、方法機(jī)制更加適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)文化與市場發(fā)展的需求。圖像模擬技術(shù)的應(yīng)用，將有力地推動數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)形式與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的大發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型的數(shù)字藝術(shù)專業(yè)人才服務(wù)。

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