目的本研究旨在評(píng)估新診斷2型糖尿病臨床特征,并對(duì)該類患病人群在門診進(jìn)行綜合教育干預(yù),探討新診斷2型糖尿病患者于發(fā)病初期并且在門診上進(jìn)行綜合教育干預(yù)后,對(duì)其知識(shí)水平,自護(hù)行為,血糖狀況及其一系列相關(guān)指標(biāo)的影響,探討發(fā)病初期免于住院的門診綜合教育干預(yù)效果。方法1.對(duì)在2015年5月到2016年10月天津醫(yī)科大學(xué)代謝病醫(yī)院糖尿病鑒定中心辦理鑒定糖尿病特殊門診資格的1294名新診斷2型糖尿病患者建立數(shù)據(jù)庫,分析新診斷2型糖尿病臨床特征。2.從前一部分調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)抽取262例患者納入門診綜合教育干預(yù)效果評(píng)價(jià)的人群實(shí)驗(yàn)中,采用(1:1)隨機(jī)分配的方式,將患者分為接受門診綜合教育干預(yù)的干預(yù)組(131例)和只接受門診常規(guī)治療的對(duì)照組(131例),門診綜合教育干預(yù)持續(xù)6個(gè)月,除接受常規(guī)醫(yī)生治療之外,同時(shí)采用糖尿病專職教育護(hù)士給予的前3個(gè)月集體性糖尿病課程教育加后3個(gè)月個(gè)體化管理指導(dǎo)的門診綜合教育干預(yù)。采用t檢驗(yàn)、χ~2檢驗(yàn)或是Fisher檢驗(yàn)比較干預(yù)組與對(duì)照組間糖尿病知識(shí)評(píng)估得分、糖尿病自我護(hù)理行為評(píng)估得分、血糖等其他臨床治療效果的不同。結(jié)果1.新診斷2型糖尿病患者中,男性比例較高(58.7%),50... 

【文章來源】：天津醫(yī)科大學(xué)天津市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
縮略語/符號(hào)說明
前言
    研究現(xiàn)狀、成果
    研究目的、方法
對(duì)象與方法
    1.研究對(duì)象和研究方法
        1.1 納入標(biāo)準(zhǔn)
        1.2 排除標(biāo)準(zhǔn)
        1.3 樣本量估計(jì)
        1.4 糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)
        1.5 干預(yù)方法及干預(yù)內(nèi)容
            1.5.1 干預(yù)組干預(yù)方法及干預(yù)內(nèi)容
            1.5.2 對(duì)照組干預(yù)方法及干預(yù)內(nèi)容
    2.資料收集
        2.1 一般情況調(diào)查及具體指標(biāo)定義
        2.2 干預(yù)效果評(píng)價(jià)及測(cè)定方法
            2.2.1 糖尿病知識(shí)評(píng)估得分
            2.2.2 糖尿病自我護(hù)理行為評(píng)估得分
            2.2.3 實(shí)驗(yàn)室檢查
            2.2.4 體格檢查
    3.質(zhì)量控制
    4.統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法
    5.倫理原則
        5.1 自愿原則
        5.2 保密原則
    6.研究技術(shù)路線
結(jié)果
    1.新診斷2型糖尿病患者的基本特征
        1.1 新診斷2型糖尿病患者的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)信息
            1.1.1 性別分布
            1.1.2 年齡分布
            1.1.3 民族分布
            1.1.4 文化程度分布
            1.1.5 在職及退休情況分布
            1.1.6 婚姻狀況分布
        1.2 新診斷2型糖尿病患者的一般行為生活方式特征
        1.3 新診斷2型糖尿病患者的臨床特征
            1.3.1 人體測(cè)量指標(biāo)
            1.3.2 既往病史及疾病家族史分布情況
            1.3.3 糖尿病病情及患病后的干預(yù)與治療情況
    2.新診斷2型糖尿病患者門診綜合教育干預(yù)效果評(píng)價(jià)
        2.1 基線信息比較
            2.1.1 一般人口學(xué)信息比較
            2.1.2 一般行為生活方式特征比較
            2.1.3 糖尿病病情及患病后的干預(yù)與治療情況比較
            2.1.4 體格及化驗(yàn)指標(biāo)基線比較
            2.1.5 患者糖尿病知識(shí)評(píng)估得分、糖尿病自我護(hù)理行為評(píng)估得分基線比較
        2.2 干預(yù)后效果評(píng)價(jià)
            2.2.1 干預(yù)后組間體格及化驗(yàn)指標(biāo)比較
            2.2.2 干預(yù)后不同組內(nèi)體格及化驗(yàn)指標(biāo)比較
            2.2.3 干預(yù)后組間體格及化驗(yàn)指標(biāo)變化值比較
討論
    1.糖尿病門診綜合教育干預(yù)與糖尿病知識(shí)掌握水平
    2.糖尿病門診綜合教育干預(yù)與自我護(hù)理行為能力
    3.糖尿病門診綜合教育干預(yù)與血糖
    4.糖尿病門診綜合教育干預(yù)與BMI
    5.糖尿病門診綜合教育干預(yù)與血脂
結(jié)論
研究展望
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文和參加科研情況說明
附錄
綜述 糖尿病教育在預(yù)防和治療2型糖尿病中的作用
    綜述參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]看圖對(duì)話健康教育工具在2型糖尿病患者實(shí)施健康教育的效果與評(píng)價(jià)[J]. 石海琴.  中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用. 2017(24)
[2]2014 ADA糖尿病指南要點(diǎn)解析[J]. 沈蕾,裴育,巴建明.  中國(guó)藥物應(yīng)用與監(jiān)測(cè). 2015(01)
[3]老年糖尿病并發(fā)癥的臨床分析[J]. 何永靜.  當(dāng)代醫(yī)學(xué). 2012(31)

博士論文
[1]2型糖尿病健康教育干預(yù)效果的研究[D]. 浦曉琪.上海交通大學(xué) 2014



本文編號(hào)：2909249