針對廣告創意的"玄",分析了廣告創意教學的"難",結合行業實踐和教學規律提出了視頻廣告創意的教學路徑:訓練創意思維→解釋USP創意理論→構思廣告創意→建立廣告場景(組)關系模型→設計廣告場景(組)。旨在保障視頻廣告創意教學活動的有效性和學生廣告創意能力的可持續發展,為同行提供借鑒。

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【文章目錄】：
一、視頻廣告創意的總體教學路徑
二、視頻廣告創意的分解教學路徑
    1. 訓練創意思維及評估
        1.1解釋創意思維方法
        1.2訓練求異思維和聯想思維
            1.2.1訓練求異思維
            1.2.2訓練聯想思維
    2. 理解USP廣告創意理論及評估
    3. 基于USP創意理論構思廣告創意及評估
        3.1教會學生繪制指定廣告作品的創意構思三角形
        3.2引導學生建立創意構思三角形與USP創意理論的關系
        3.3學生（以小組工作的方式）繪制指定產品的基于USP創意理論的廣告創意構思三角形。
    4. 建立廣告創意構思與創意場景（組）及場景（組）之間的關系模型（以下簡稱：場景（組）關系模型）
    5. 設計廣告場景（組）并評估。
結束語



本文編號：4002658