隨著中國經濟和對外關系的迅速發展,世界各國對通曉漢語的人才的需求量有了較大增加。同時,伴隨著中國經濟走向世界,中國的國際影響力日益擴大,各國的人民都想直接了解中國,中國文化也展現到各國友人的面前,漢學也因此成為“顯學”。 在越南漢語熱潮也日益升高,學習漢語的人不斷增多。“漢語熱”不僅在河內、胡志明市等各大城市發展,而且在越南其他省市也不斷掀起、越南太原省是典型省市之一。為此,筆者希望通過深入全面地調查越南太原省的漢語教育狀況,可以深刻了解自己本地的漢語推廣現狀及發展趨勢；通過仔細分析漢語授課者與學習者的情況,找出越南太原省漢語推廣過程中存在的問題,并提供一些可行性的解決對策；也想通過對太原省漢語推廣單位和教師基本情況、教學、教師培訓、使用的教材和漢語學習者等方面的情況調查研究,幫助從事漢語教育工作,特別是在太原省從事此項工作的人更多了解越南太原省漢語教育現狀。還希望能夠對中國漢語推廣事業提供參考意見。 本次運用了問卷調查的方法,通過問卷收回結果統計,我們可以看到越南太原省漢語推廣存在的問題主要有：關于師資與培訓方面：越南太原省漢語教師還很欠缺,男女教師比例不平衡；近年來盡管教師學歷已提...

【文章頁數】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章：概述
    1.1 研究的背景
        1.1.1 越南漢語教育歷史回顧與現狀
            1.1.1.1 漢語教育歷史回顧
            1.1.1.2 越南漢語教育的現狀
        1.1.2 關于越南漢語教育現狀研究的文獻綜述
    1.2 越南太原省漢語推廣現狀調查的意義與目的
        1.2.1 調查研究的意義
        1.2.2 調查研究的目的
    1.3 調查的設計說明與研究方法
        1.3.1 調查問卷設計說明
        1.3.2 研究方法
第二章：越南太原省漢語推廣概況
    2.1 越南太原省漢語推廣情況綜述
    2.2 太原省漢語推廣單位調查
        2.2.1 推廣單位設置與漢語教學的開展情況
            2.2.1.1 單位性質
            2.2.1.2 推廣單位開展漢語教學情況調查
        2.2.2 漢語課程性質與專業設置
        2.2.3 開設漢語專業時間與教學規模
    2.3 太原省漢語推廣單位漢語課程設置狀況
    2.4 中國籍漢語教師情況調查
    2.5 太原省漢語推廣單位多媒體輔助教材與教學設備情況
    2.6 漢語推廣單位開展跟漢語有關的活動情況
    2.7 小結
第三章：太原省漢語推廣單位授課者情況調查
    3.1 漢語授課者的性別、年齡結構
    3.2 漢語授課者的學歷與漢語教學的經歷年限
    3.3 授課者任職性質
    3.4 授課者培訓基本情況調查
    3.5 小結
第四章：太原省漢語學習者情況調查
    4.1 漢語學習情況調查
        4.1.1 漢語學習者的年齡與水平
        4.1.2 漢語學習者學習目的與就業定向
    4.2 學習者對中國文化的了解情況調查
    4.3 小結
第五章：太原省漢語推廣單位教材使用情況調查
    5.1 正在使用的漢語教材與出版社
    5.2 教材版本與使用
    5.3 教師用書使用情況調查
    5.4 教材使用熟悉度
    5.5 小結
第六章：越南太原省漢語推廣對策建議
    6.1 加強漢語師資隊伍,提高師資水平
    6.2 擴大漢語專業選擇定向的宣傳
    6.3 盡快編寫適合越南學生的漢語教材
    6.4 注重發展漢語推廣工作
    6.5 增加多媒體輔助教材與教學設備的投資
結束語
參考文獻
附錄1：調查問卷
附錄2：調查問卷部分統計百分比表
致謝



本文編號：3992219