課堂中引入微課的教學模式,借助網絡教學資源為學生創建無邊界化的學習環境是教育界資源共享的主流。在分析了《會計軟件應用》課程特質的基礎上,提出了基于項目管理理念的微課設計與開發。將微課開發作為項目進行管理,從微課開發項目的啟動、計劃、實施、控制、收尾5個階段進行設計微課程,以期為課堂教學模式的質量改進提供新的思路和借鑒,提高學生學習積極性和學習效果。

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【文章目錄】：
1 微課設計意義
2 基于項目管理理念的微課設計理論依托
3 基于項目管理理念的微課設計目標
4 基于項目管理理念的微課設計步驟
5 基于項目管理理念的微課設計意義



本文編號：4053859