中小學(xué)生的成長過程中,母親教育行為占有非常重要的地位。小學(xué)生對于母親的依賴性較高,中學(xué)生正處于青春期階段,因此對于很多成長的煩惱,或者是學(xué)業(yè)上的壓力,亦或者是感情上的變化,也比較傾向于對母親進(jìn)行傾訴。在中小學(xué)生成長方面,母親教育行為,需要伴隨孩子的成長、進(jìn)步、挫折等,按照差異性的理念、標(biāo)準(zhǔn)來完善,掌握好學(xué)生的自身性格特點(diǎn),按照因勢利導(dǎo)的模式來完成。與此同時,對于嚴(yán)厲的教育標(biāo)準(zhǔn),要重新定義。該文就此展開討論,并提出合理化建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 中小學(xué)生成長的現(xiàn)狀
2 母親教育行為的分析
3 母親教育行為對中小學(xué)生成長的影響
    3.1 提高母親素質(zhì)
    3.2 將“母親素質(zhì)工程”納入教育計(jì)劃
    3.3 充分發(fā)揮家教專家、講師團(tuán)作用
    3.4 發(fā)展、充實(shí)教育載體,形成一套比較健全的“母親教育”體系
4 母親教育行為的發(fā)展趨勢
    第一,母親教育行為的體系,以及各項(xiàng)行為的專題探討力度要進(jìn)一步提升。
    第二,母親教育行為的優(yōu)化過程中,針對母親的頒獎要適當(dāng)?shù)卦黾印?br>    第三,母親教育行為的創(chuàng)新,需要考慮到自身能夠產(chǎn)生的影響力。
5 結(jié)語



本文編號：3991365