社區教育之于社區治理而言,不僅是重要的基礎性工程,從發展邏輯上看還具有高度的同構性,二者的有效耦合意義重大。在推進國家治理體系和治理能力現代化的總體戰略要求下,沿著"經濟—社會—教育"的邏輯分析認為,發展動力同源、價值理念契合、制度變遷同向等方面是社區"教育+治理"的現實邏輯;"共建、共治、共享"的治理理念以及模式—技術—制度創新是社區"教育+治理"的耦合發展機制。遵循上述邏輯,社區"教育+治理"的路徑包括:加強政策制度建設,落實集中統一領導;拓展社區教育功能,促進社會治理對接;搭建國家資歷框架,引領終身職業發展;強化信息技術應用,建立智慧支撐體系;優化多元協同合作,創新組織運作模式。

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【文章目錄】：
一、引言
二、社區“教育+治理”的邏輯框架
    （一）社區“教育+治理”的現實邏輯
    （二）社區“教育+治理”的耦合機制
三、社區“教育+治理”的發展路徑
    （一）加強集中統一領導，優化政策制度建設
    （二）拓展社區教育功能，促進社會治理對接
    （三）搭建國家資歷框架，引領終身職業發展
    （四）強化信息技術應用，建立智慧支撐體系
    （五）優化多元協同合作，創新組織運作模式
四、結語



本文編號：3997420