本文是一篇專業的教育論文，主要是關于特色大學文化在高校發展中的作用，詳情請看下面的介紹。

　　一、特色大學文化在現代大學發展中的作用胡錦濤同志指出：“文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。”黨的十七屆六中全會作出的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》也指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。而大學文化則是大學的血脈，是全體師生的精神家園，特色大學文化是現代大學不斷向前發展的內在驅動，在現代大學的發展中占據著極其重要的位置，發揮著不可替代的作用。

　　特色大學文化是凝練大學核心價值的根本前提。核心價值是一個組織所獨有的區別于其他組織的不可替代的最核心、最基本、最持久的價值觀念。大學的核心價值是在學校發展過程中被廣大師生普遍認同的價值取向和精神追求，在師生中具有強大的導向性、吸引力和凝聚力。它決定著學校的辦學理念、辦學目標、辦學特色和未來發展。凝練出獨具特色、影響恒久的大學核心價值，形成樸實厚重、豐富多彩的特色大學文化是一個學校能夠持續發展的根本動力。特色大學文化是學校發展的根基，引領著學校發展的方向。特色大學文化是推動高校科學發展的強大動力。特色大學文化是學校在長期發展和進步中積淀、升華而成的，是學校的精神脊梁，是師生共有的精神家園。特色大學文化是大學文化之本，其影響力持久而深遠，一個學校如若缺乏厚重的特色文化積淀，是不能培養出一流的人才、培育出一流的成果的。大學的發展需要文化來領航，大學文化的培育離不開廣大師生的共同努力，學校的科學發展更需要全體師生對美好愿景的不懈追求。特色大學文化正是激勵全體師生不斷開拓進取、鼓舞著全體師生不斷奮發向上的強大動力。

　　特色大學文化是培育校園文明風尚的引路航標。大學之大，不僅要有大師、大樓，而且還要有“大氣”。所謂“大氣”，就是要有給師生以巨大吸引力和凝聚力的特色大學文化，它是全體師生員工引以為榮并為之奮斗的精神寄托。大學文化是根，特色文化是魂。優秀而又有特色的大學文化，能讓師生得到強烈的身心感染和深刻的情感熏陶，能形成引領學校教學、科研、人才培養、學科建設和社會服務的新思路、新目標，能形成教師崇尚科學精神、學術道德，學生追求理想信念、博學勤奮的良好氛圍，能培養出師生員工積極健康、蓬勃向上的文明新風，形成良好的校風、師風、學風。

　　特色大學文化是造就創新創業人才的思想保障。現代社會對人才的要求越來越高，大學生在走向社會之前，其理論素質和業務技能需要在大學期間培養，其思想境界和道德素質也要在大學期間養成。而社會所需要的創新創業型人才必須在大學校園打下扎實的基礎。優秀的大學文化是社會先進文化的有機組成，它們之間相互影響、相互作用，特色大學文化可以培養大學生良好的創新能力、創業精神和創造意識；可以培養大學生優秀的意志品質、科學態度和實踐能力，接受良好教育的大學生將會在未來經濟社會發展中發揮積極的作用，成為推動未來經濟社會發展的中流砥柱。

　　二、“大別山道路精神”是安徽農業大學在發展過程中形成的獨具魅力的特色大學文化安徽農業大學是一所有著80多年辦學歷史的省屬重點大學，學校源于1928年成立的省立安徽大學，1935年成立農學院，1954年獨立辦學，1995年更名為安徽農業大學，是一所以農林學科為優勢，農、工、理、醫、經、管、文、法、教等多學科協調發展的教學研究型大學。

　　1984年9月，中共中央、國務院下發《關于幫助貧困地區盡快改變面貌的通知》，要求各地要幫助“貧困地區人民首先擺脫貧困，進而改變生產條件，提高生產能力，發展商品生產，趕上全國經濟發展的步伐”。安徽農學院(安徽農業大學前身)積極響應中央和國家號召，派出200多名專家、教授和科技人員，帶著“我為老區人民做點事”

　　的使命感，走進大山深處，深入田問地頭，走村串戶，調查研究，傳授科技，指導生產，開辟了安農人走“大別山道路”的先河。近30年來，幾代安農人從最初單純的大別山區科技扶貧逐步走出一條面向“三農”、面向安徽的科教興農、科教興皖、服務安徽經濟社會發展的“大別山道路”，涌現出了以宛志滬、徐云鵑、胡承霖、李增智、宛曉春等一大批“大別山道路”的踐行者，形成了自己鮮明的辦學特色，鑄就了自己獨具魅力的特色文化— — “大別山道路精神”。

　　2009年，安徽農業大學召開了第五次黨代會，確立了堅持走“大別山道路”，注重內涵發展、特色發展、創新發展、和諧發展，努力建設特色鮮明的先進水平農業大學的發展目標。安徽要從農業大省向農業強省跨越，實現經濟強省、文化強省、生態強省，作為安徽唯一一所省屬重點農業大學，學校肩負著不可推卸的歷史使命和時代重任。

　　學校必須緊緊圍繞“辦什么樣的農業大學、怎樣建設特色鮮明的農業大學”、“培養什么樣的人、怎樣培養人”等根本問題，認清形勢，科學定位，凝心聚力，加快發展。其中，特別強調要堅持“大別山道路”，堅持為“三農”服務的辦學方向，不斷拓展、延伸和提升“大別山道路精神”。“大別山道路”是一條“艱苦奮斗、無私奉獻、開拓創新、獻身‘三農’，統籌人才培養、科學研究和社會服務，筆耕論文新浪博客，推動教育科技與社會經濟互動發展”的興農之路、興皖之路，是一條興教之路、興校之路。其精神實質是“在服務經濟社會發展的實踐中，不斷彰顯大學的責任和使命，不斷完善人才的培養方式，不斷探索學校特色發展的道路”。“大別山道路精神”已經積淀成為安徽農業大學最為寶貴的精神財富，激勵著一代又一代農大人立足安徽、扎根基層，為“三農”事業服務。

　　2009年，安徽省委宣傳部將學校堅持走“大別山道路”、服務新農村建設25年的經驗作為全省重大典型，并組織中央駐皖及全省主流媒體進行了集中宣傳報道。2012年，安徽省省長李斌同志又作出重要批示：安農大深人大別山老區，開展支農強農興教活動，真心實意為老區農民致富服務的經驗應推廣并表彰。6月，省委宣傳部再次組織全省主流媒體對學校不斷拓展“大別山道路”進行了集中宣傳報道。