詹姆斯·斯科特在其代表作《國家的視角》中使用并闡釋了"米提斯"概念。以"米提斯"所內隱的認識論、知識觀與發展觀意蘊為視覺基點審視鄉村教育的發展,可以發現"鄉村性"是鄉村教育必須張揚的重要屬性,更是鄉村教育發展的邏輯起點。在實踐環節,可以采用如下策略保衛鄉村教育的鄉村性:平衡鄉村教育統一性與差異化之間的張力;提升鄉村教育發展內驅力與提高外部拉力有效性;構建鄉村教育資源內化與內生的互補機制;建立鄉村教育發展與鄉村建設的互惠關系等。

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
一、米提斯:一種關于鄉村教育的認識論、知識觀與發展觀
二、鄉村性:“米提斯”視角下鄉村教育發展的邏輯起點
    (一)鄉村性:鄉村教育必須張揚的重要屬性
    (二)開放并寬容:鄉村教育之鄉村性的品格定位
    (三)精修內功與借力發展:鄉村教育之鄉村性的提升路向
三、保衛鄉村性:鄉村教育實踐策略的米提斯建構
    (一)平衡鄉村教育統一性與差異化發展定位之間的張力
    (二)提升鄉村教育發展的內驅力與外部拉力有效性
    (三)構建鄉村教育資源內化與內生的互補機制
    (四)建立鄉村教育發展與鄉村建設的互惠關系



本文編號：4049516