正學(xué)校社會工作就是運用社會工作的理論與方法以實現(xiàn)學(xué)校的主要目的,而學(xué)校的主要目的是為學(xué)生提供教與學(xué)的場所,使學(xué)生面向未來的世界準(zhǔn)備他們自己[1]。學(xué)校是社會的一個子系統(tǒng),其功能的正常發(fā)揮與目的的實現(xiàn)與整個社會大系統(tǒng)以及社會的其他子系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮密切不可分。汶川大地震對災(zāi)區(qū)
【文章目錄】：
一、相關(guān)研究的分析
二、服務(wù)對象對學(xué)校社工的認(rèn)知與期待
    1. 家長對災(zāi)后學(xué)校社會工作者的角色認(rèn)知和期待
    2. 學(xué)校及教師對災(zāi)后學(xué)校社會工作者的認(rèn)知和期待
    3. 學(xué)生對災(zāi)后學(xué)校社會工作者的認(rèn)知和期待
    4. 教育行政管理干部對災(zāi)后學(xué)校社會工作的認(rèn)知和期待
    5. 社區(qū)對學(xué)校社會工作者的角色認(rèn)知和期待
三、災(zāi)后學(xué)校社工的角色定位
    1. 災(zāi)區(qū)學(xué)校社工是協(xié)調(diào)者和溝通者
    2. 災(zāi)區(qū)學(xué)校社工是資源鏈接者和情感支持者
    3. 學(xué)校社工是改變者和教育者
    4. 學(xué)校社工是合作者和使能者
    5. 學(xué)校社工是變通者

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：2865049