教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族強(qiáng)盛中具有基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性和全局性地位,而作為起步階段的義務(wù)教育更是整個(gè)教育事業(yè)的基石,對(duì)后續(xù)教育的高度、廣度與深度有著直接影響。作為準(zhǔn)公共物品的義務(wù)教育,其經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由國(guó)家財(cái)政提供,并具有義務(wù)性、強(qiáng)制性和普及性。即便近年來(lái),安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,義務(wù)教育財(cái)政支出規(guī)模不斷加大,但依舊存在義務(wù)教育支出分配不均、資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。本文通過(guò)對(duì)2004-2015年數(shù)據(jù)篩選整理,首先從安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出現(xiàn)狀出發(fā),對(duì)安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出規(guī)模、支出結(jié)構(gòu)和支出增長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)分析;其次,應(yīng)用生均義務(wù)教育財(cái)政支出在三級(jí)教育中比重、專(zhuān)任教師數(shù)、生師比、學(xué)校數(shù)和班級(jí)數(shù)等指標(biāo)闡述安徽省義務(wù)教育資源配置現(xiàn)狀;最后,選用超效率DEA模型和Malmquist指數(shù)對(duì)安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出效率加以測(cè)度。現(xiàn)狀研究表明,在義務(wù)教育財(cái)政支出方面,安徽省教育支出絕對(duì)規(guī)模增長(zhǎng)迅速,且不斷增大,然而絕對(duì)規(guī)模與相對(duì)比例并沒(méi)有隨著GDP和財(cái)政支出上升而顯現(xiàn)一致性的上升趨勢(shì);在安徽省義務(wù)教育資源配置方面,安徽省生均義務(wù)教育財(cái)政支出在三級(jí)教育中比重較低,義務(wù)教育財(cái)政支出分布不均,中小學(xué)生畢業(yè)生數(shù)均呈下降趨勢(shì),...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    一、研究背景與意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一) 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
        (二) 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    三、研究?jī)?nèi)容與基本結(jié)構(gòu)
    四、研究方法
    五、可能的創(chuàng)新之處與不足
        (一) 可能的創(chuàng)新點(diǎn)
        (二) 不足之處
第二章 義務(wù)教育財(cái)政支出效率的理論基礎(chǔ)
    一、相關(guān)概念界定
        (一) 義務(wù)教育
        (二) 義務(wù)教育財(cái)政
        (三) 義務(wù)教育財(cái)政支出效率
    二、義務(wù)教育財(cái)政支出效率評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)
        (一) 公共物品理論
        (二) 人力資本理論
        (三) 公共財(cái)政理論
        (四) 效率評(píng)價(jià)理論
第三章 安徽省義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    一、安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出現(xiàn)狀
        (一) 安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出的規(guī)模
        (二) 安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)
        (三) 安徽省義務(wù)教育支出的增長(zhǎng)速度
    二、安徽省義務(wù)教育資源配置狀況
        (一) 生均義務(wù)教育財(cái)政支出在三級(jí)教育中的比重
        (二) 義務(wù)教育師資配置
        (三) 義務(wù)教育財(cái)政支出的地域分布
第四章 安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出效率的實(shí)證分析
    一、相關(guān)模型介紹
        (一) 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析
        (二) Malmquist指數(shù)思想
    二、基于超效率DEA模型和Malmquist指數(shù)的統(tǒng)計(jì)測(cè)度
        (一) 指標(biāo)的選取
        (二) 超效率DEA模型分析
        (三) Malmquist指數(shù)分析
第五章 基本結(jié)論與政策建議
    一、基本結(jié)論
        (一) 安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出占教育財(cái)政支出比重較低
        (二) 安徽省中小學(xué)教師資源存在浪費(fèi)現(xiàn)象
        (三) 安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出技術(shù)效率偏低
        (四) 安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出綜合效率不高
    二、政策建議
        (一) 保證安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出占教育財(cái)政支出比重穩(wěn)定
        (二) 通過(guò)實(shí)地調(diào)查機(jī)制優(yōu)化安徽省義務(wù)教育班級(jí)規(guī)模
        (三) 多角度改進(jìn)安徽省義務(wù)教育財(cái)政支出技術(shù)效率
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：4002142