本文選題：主動式課堂　切入點：問題搶答　出處：《現代教育技術》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育模式改革是教育改革的關鍵,而傳統教育模式已經難以適應當前信息時代的教育理念。文章通過梳理傳統教育和在線教育各自的優勢和劣勢,提出了互補MOOC的主動式課堂建設方法,具體包括基于情感特征原則的課堂交互方法和基于反饋教學原則的彈幕交互方法,并分別設計了以公平鼓勵為核心的搶答系統實施策略和以教學效率為核心的彈幕系統實施策略。最后,文章基于互補MOOC的主動式課堂建設方法,開發了主動式課堂實時互動平臺,并展示了該平臺在大連理工大學"程序設計語言"課程中的應用效果。
[Abstract]:The reform of educational model is the key of educational reform, but the traditional educational model has been difficult to adapt to the educational idea of the current information age. This article combs the advantages and disadvantages of traditional education and online education. The active classroom construction method based on complementary MOOC is proposed, including classroom interaction method based on affective characteristic principle and project-screen interaction method based on feedback teaching principle. Finally, the paper designs the implementation strategy of the emergency response system with fair encouragement as the core and the project-screen system implementation strategy with the teaching efficiency as the core. Finally, the active classroom construction method based on complementary MOOC is proposed in this paper. The active classroom real time interactive platform is developed, and the application effect of the platform in "programming language" course of Dalian University of Technology is demonstrated.
【作者單位】： 大連理工大學計算機科學與技術學院;
【基金】：大連理工大學教學改革基金項目“互補慕課——探索程序語言課程實時互動優勢與主動式課堂建設”(項目編號:MS201513);“面向實踐與創新能力培養的C語言程序設計多元化教學模式探索”(項目編號:YB2016009)資助
【分類號】：G434;TP311.1-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1560988