新工科對高校人才培養提出了新的要求,為了適應新需求,計算機軟件基礎課程教改工作顯得尤為迫切。本文分析了電子信息類非計算機專業計算機軟件基礎課程教學中存在的問題,從課程結構優化、課程體系調整、實踐課程改進、考核方式細化等方面提出建議,以期進一步提升課程教學質量,滿足國家和社會大發展需要的應用型人才培養要求。

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【部分圖文】：

圖1 軟件開發技術

課程中的數據結構、軟件工程及軟件開發、數據庫管理、操作系統等知識模塊自成體系又相互關聯（如圖1所示）。教師可根據實踐經驗將課程教材結構進行調整：首先，將軟件開發概述與軟件工程結合在一起，講解整個軟件開發所涉及的流程及技術；然后，再分模塊講解數據結構—數據庫—操作系統—軟件開發方法....

圖2 軟件開發瀑布模型

根據新工科的要求，將產業和技術的最新發展、行業對人才培養的最新要求引入教學過程中，更新教學內容和課程體系，建成滿足行業發展需要的課程和教材資源。教師在講授過程中多增加實例，將課程內容與實際企業中的軟件開發流程相結合，使學生對軟件開發過程有清晰的理解。通過具體實例，引導學生思考與討....

本文編號：4059140