本文選題：幼兒園教育 + 感恩　； 參考：《上海教育科研》2013年09期

【摘要】：正一、主題內涵如今獨生子女現象也越來越突出,最為明顯的是:在孩子們的物質需要逐漸得到滿足的同時,他們的精神世界卻在逐步的退化,孩子們的心中淡化了感謝、關心、體諒和親情。《幼兒園教育指導綱要》中的社會領域目標中第五條明確提出:幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。面對這樣一批教育對象,作為一線的教育工作者應該采取什么策略?從什么角度?用什么樣的方式,對這些獨生子女
[Abstract]:First, the theme of the one-child phenomenon is becoming more and more prominent. The most obvious is that while the material needs of the children are gradually being satisfied, their spiritual world is gradually deteriorating, and the children's hearts downplay their gratitude. Caring, understanding and kinship. The fifth item of the social field goal in the guiding Program of Kindergarten Education clearly states that children love their parents, teachers and companions, love the collective, love their hometown, and love the motherland. In the face of such a group of educational objects, as a front-line educators, what strategies should be taken? From what angle? In what way, to these only children,
【作者單位】： 浙江省杭州市丁蘭第五幼兒園;
【分類號】：G611

【共引文獻】

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本文編號：1924385