美術區域環境對幼兒的全面發展具有無限啟迪作用,創設一個有機整合的區域環境需要在不斷實踐中探索得到的。本文主要從"教師怎么對空無一物的美術活動空間進行創設"的角度,通過對美術區域環境的規劃、環境設施要素的準備和環境標識三方面展開探究,突出實用性和可操作性,幫助幼兒教師有序的創設一個能夠良性循環的美術區域環境,實施幼兒園美術區域的教學活動。

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【文章目錄】：
一、基本環境的規劃
    (一)規劃原則
    (二)規劃的方法
        1．開放法
        2．隔斷法
        3．懸掛法
二、環境的設施要素
三、環境中的標識
    (一)標識的作用
        1．使物品擺放有序
        2．區分不同領域
        3．建立良好的活動規則
    (二)標識與幼兒
        1．小班
        2．中班
        3．大班
    (三)標識的應用



本文編號：4000363