本文選題：免費(fèi)男幼師生 + 教育實(shí)習(xí)　； 參考：《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年02期

【摘要】：通過(guò)對(duì)江蘇省57名五年制免費(fèi)男幼師生進(jìn)行訪(fǎng)談,結(jié)果表明,男幼師生在實(shí)習(xí)中與幼兒園老師們?nèi)穗H關(guān)系的融洽、看到幼兒園管理的人性化,體會(huì)到了工作的幸福感;同時(shí),面臨著工作內(nèi)容的不適、經(jīng)驗(yàn)不足帶來(lái)的壓力。針對(duì)壓力和挑戰(zhàn),提出相應(yīng)的建議與策略。
[Abstract]:Through interviews with 57 free male and young teachers and students in Jiangsu Province, the results show that the harmony of interpersonal relationship between male and young teachers and kindergarten teachers in the practice, the humanization of kindergarten management, and the sense of happiness in work; at the same time, Faced with the discomfort of the work content, the pressure brought by inexperience. According to the pressure and challenge, put forward the corresponding suggestions and strategies.
【作者單位】： 蘇州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【基金】：江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題“五年制免費(fèi)男幼師生教育實(shí)習(xí)研究”(課題編號(hào):14048)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G652;G61-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1927191