學前教育是幼兒學習的初始階段,在整個教育系統中具有重要地位,辦好學前教育受到社會各界的廣泛關注。我國黨和政府高度重視學前教育工作,黨的十九大報告首次提出要“幼有所育”,將辦好學前教育列為各項民生工程之首。民辦學前教育是學前教育的重要組成部分,在實現幼有所育的過程中發揮了重要作用。2017年9月起,新修訂的《中華人民共和國民辦教育促進法》開始對民辦教育實施分類管理,其中,非營利性民辦幼兒園的教師隊伍建設備受關注。本文以非營利性民辦幼兒園教師隊伍建設問題為切入點,首先對論文的研究背景及相關理論進行了介紹,在此基礎上,以長春市五所非營利性民辦幼兒園為研究對象,通過問卷調查和深度訪談等研究方法對非營利性民辦幼兒園教師隊伍建設情況進行了深入調查。調查發現,五所非營利性民辦幼兒園在教師隊伍建設上存在一些共性問題,這些問題集中表現在教師隊伍穩定性相對較差、學歷結構相對偏低、保教比例未能達到國家標準、教師梯隊建設仍在形成中、教師隊伍建設過程中制度建設缺失、教師隊伍建設過程中激勵機制乏力等幾個方面。最后,本文深入分析了導致上述問題出現的原因,并且結合實際提出了有針對性的建議。通過本研究,希望能夠為促進非營...

【文章頁數】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景及意義
    (二)研究綜述
    (三)研究方法
一、核心概念及理論依據
    (一)核心概念界定
    (二)相關理論基礎
二、非營利性民辦幼兒園教師隊伍建設現狀調研
    (一)長春市五所非營利性民辦幼兒園的基本情況
    (二)長春市五所非營利性民辦幼兒園教師隊伍建設情況分析
    (三)非營利性民辦幼兒園教師隊伍建設存在的問題
三、非營利性民辦幼兒園教師隊伍建設存在問題的原因
    (一)政府相關扶持不足
    (二)非營利性民辦幼兒園自身特點導致的不足
    (三)非營利性民辦幼兒園管理者素質欠缺
四、加強非營利性民辦幼兒園教師隊伍建設的策略
    (一)政府強化相關責任
    (二)幼兒園建設合理的激勵機制
    (三)幼兒園重視教師的專業發展
    (四)幼兒園制定可行的管理方案
結論
參考文獻
附錄
后記



本文編號：4052204