本文以問卷調查為主要研究工具,對來華留學碩博兩類共計311名學生進行了調查研究。結果顯示,外籍碩博對我國研究生教育的總體反饋較為滿意,對導師滿意度最高,對管理滿意度較低。微觀數據分析表明,兩組樣本在教學、科研、導師、管理等方面滿意度均存在差異。研究建議在研究生教育中,應實施中外籍研究生統一管理、制定國際化的研究生培養方案、提高導師的積極性、提升外籍研究生的社會認可度。同時對留學研究生授課語言進行分類管理。

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【部分圖文】：

圖7科研目的

在教學條件支撐方面(圖9),來華研究生對圖書館滿意度最高,碩士達到69.8%,博士達到60.5%。對就業指導滿意度最低,碩士僅為36%,博士只有43.6%。對留學研究生涉及的主要管理部門國際教育學院、專業學院,數據顯示來華博士滿意度(61.6%、67.4%)高于碩士(58.3%、....

圖2參加問卷調查的兩類留學生比例

圖2顯示,參加問卷調查來華留學碩士生為139名,博士生172名。311名學生對我國教育的總體滿意度碩士達到64%,博士滿意度達到76.7%(圖3)。圖3來華留學研究生總體滿意度

圖3來華留學研究生總體滿意度

圖2參加問卷調查的兩類留學生比例問卷調查取樣統計數據表2顯示,來華留學碩士滿意度平均值為3.7,博士滿意度平均值3.9,碩博平均滿意度達到71.1%。

圖6導師統計分析

圖5教學統計分析四方面的反饋數據顯示,留學研究生對導師滿意度最高(留學碩士總體滿意度達到81.3%,留學博士83.7%),其次為科研(留學碩士64.7%,留學博士75%),對管理平均滿意度最低(留學碩士55.4%,留學博士58.7%)。兩種樣本單獨分析,在教學方面,留學碩士的滿....

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