《包裝設計》教學模式的探索與創新——以廣州市公用事業技師學院計算機廣告制作專業為例
發布時間:2024-07-02 00:13
本文針對《包裝設計》課程在教學中存在的不足,探索《包裝設計》教學的創新發展。進而討論新時代教學改革,需明確"以市場為導向,以能力為核心,全面提升創新素養與能力"的人才培養目標,打造"校企聯動賽教融通"的人才培養模式。在"三一體"理念指導下,構建"一站三平臺",為學生主動學習提供豐富立體的學習資源,推進一體化課改,培養創新型、實用型包裝設計人才。
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、打造“校企聯動,賽教融通”的人才培養模式,實現校企對接
(一)通過“校企聯動”,開啟“走出去引進來”模式,提高教學質量
(二)通過“賽教融通”,發揮設計專業課程特色,促進教學相長
二、建立以“學生為主體,任務為導向”教學模式,提高學生學習積極性
三、加強資源建設,創建實訓平臺,促進創新型與實用型人才培養
(一)建立高效課堂的基礎實訓平臺
(二)建立課外拓展的創新實訓平臺
(三)建立校企對接的企業實訓平臺
本文編號:3999401
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、打造“校企聯動,賽教融通”的人才培養模式,實現校企對接
(一)通過“校企聯動”,開啟“走出去引進來”模式,提高教學質量
(二)通過“賽教融通”,發揮設計專業課程特色,促進教學相長
二、建立以“學生為主體,任務為導向”教學模式,提高學生學習積極性
三、加強資源建設,創建實訓平臺,促進創新型與實用型人才培養
(一)建立高效課堂的基礎實訓平臺
(二)建立課外拓展的創新實訓平臺
(三)建立校企對接的企業實訓平臺
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